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【題目】將下列有關內容依次填入圖各框中，其中包含關系正確的選項是（ ）

框號

選項

①

②

③

④

⑤

A

生物

大分子

蛋白質

核酸

脫氧核糖

核苷酸

核糖

核苷酸

B

脂質

脂肪

膽固醇

性激素

磷脂

C

單糖

五碳糖

六碳糖

葡萄糖

麥芽糖

D

無機物

無機鹽

水

自由水

結合水

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

脂質的種類與作用：脂肪：儲能、維持體溫；磷脂：構成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結構的重要成分；固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調節(jié)作用，分為膽固醇、性激素和維生素D。

糖類包括：單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構成核酸）、半乳糖（動物）。二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）。多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）。

A、核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸，核苷酸為其基本單位，A錯誤；

B、脂質包括脂肪、磷脂和固醇類，固醇類包括維生素D、性激素和膽固醇，B錯誤；

C、麥芽糖屬于二糖，不是單糖，C錯誤；

D、無機物包括水和無機鹽，水的存在形式有自由水和結合水兩種，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某綠色植物在不同溫度下光合作用氧氣釋放速度和光強度的關系。乙圖為該植物在不同溫度下，某一光強度時光合作用產生的氧氣總量與時間的關系，下列敘述錯誤的是

A. 乙圖是在光強度為2.5千勒克斯下的測定值

B. 植物在溫度為25℃時的呼吸速率比15℃時大

C. 光強度為2.5千勒克斯時，植物在25℃時光合作用速率等于15℃時的光合作用速率

D. 光強度為4千勒克斯時， 25℃時該植物光合作用速率大于15℃時光合作用速率，主要原因是溫度影響了光合作用酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異(　　)

A. 均為染色體結構變異B. 基因的數目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變D. 均可發(fā)生在減數分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞中兩種重要細胞器的模式圖。回答下列問題：

（1）A是___________，主要功能是___________，B是___________，主要功能是___________。

（2）上圖結構中能夠生成ATP的有_________________（用數字表示）

（3）A、B兩種細胞器在結構上都有____________層膜構成。內部結構都極大的增加了膜面積，有利于___________的附著。

（4）A、B兩種細胞器都和細胞內的______________轉換有關，在能分泌蛋白的細胞中______（A．B）的數量大大增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓是北京春末夏初的時令水果，草莓汁酸甜適口，深受大眾喜愛加工草莓汁時，草莓中的果膠易導致果汁渾濁，影響品質。為探究不同條件對草莓汁澄清度的影響，研究人員進行了實驗，結果如下表所示。

組別

果膠酶用量

pH

溫度（℃）

草莓汁透光率（%）

1

0．025

2．5

35

24．55

2

0．035

4．5

35

96．47

3

0．035

2．5

45

22．70

4

0．045

3．5

35

96．47

5

0．045

2．5

55

13．12

請回答問題：

（1）草莓細胞中，纖維素和果膠是___________結構的重要組成成分，果膠酶通過_________作用促進果膠的水解反應，使草莓汁澄清。

（2）生產過程中，既可獲得澄清度高的草莓汁，又可減少酶用量、降低成本的條件組合是第__________組。

（3）果膠酶作為食品添加劑添加到草莓汁中，飲用后________（會、不會）影響人體健康，理由是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有同種生長狀況基本相同的植物A和B，將植株A置于透明的密閉玻璃罩內，植株B置于自然條件下（如圖甲、乙所示），測得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率，結果依次如圖丙、丁曲線所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）結合圖丙和圖丁的結果及差異，可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。

（2）6:00—18:00，植株A和B積累有機物較多的是___________。

（3）圖丁中，導致e點光合速率明顯降低的主要原因是______________________，此時，植株B的總光合速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

（4）圖丙和圖丁中，a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等，___________（填“能”或“不能”）反映該三個時間點兩植株的總光合速率相等，理由是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境容納量的實質是有限環(huán)境中的有限增長，下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數量變化三種可能的情況。據圖判斷下列相關敘述錯誤的是

A. 圖中“J”型曲線的作用是對照

B. 據圖分析對種群Ⅲ應采取就地保護措施

C. 圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數

D. 據圖分析可知，破壞程度：Ⅰ最輕，Ⅱ次之，Ⅲ最重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為相關信息分子對人體生命活動的影響，相關敘述錯誤的是

A. a表示促甲狀腺激素，寒冷條件下，它的分泌量會增多

B. 下丘腦是體溫調節(jié)中樞，它可以通過有關神經使骨骼肌戰(zhàn)栗

C. c表示抗利尿激素，可和相關神經一起作用降低或升高細胞外液滲透壓

D. 下丘腦既可以參與體溫調節(jié)也可以參與水鹽平衡調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產實踐中常使用人工合成的植物激素類似物。某學習小組研究了不同濃度的生長素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對棉花蕾鈴脫落的影響，實驗結果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下，請分析回答：

（1）由表中數據可知：10μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的影響是________。表中數據________（填“能”或“不能”）表明A的作用具有兩重性，原因是________。

（2）據表中數據推理0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的作用是否相同? ________（填“相同”或“不相同”或“不確定”）；欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實驗外，還需增設________、________、________三組實驗。

（3）生產實踐中，相對植物激素而言，使用植物激素類似物的優(yōu)點是________（答出1點）。

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