【題目】生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴(lài)于b種群

B. a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱

C. a種群數(shù)量為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

D. b種群數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

【答案】C

【解析】試題分析：解:A、捕食是一種生物以另一種生物為食,數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,與圖不符合,故A錯(cuò)誤;B、由圖可以看出,a、b兩種群剛開(kāi)始個(gè)體數(shù)均迅速增長(zhǎng),但因?yàn)槭澄�、環(huán)境等因素的影響,兩者發(fā)生競(jìng)爭(zhēng),最終導(dǎo)致b種群死亡．因此,這兩個(gè)種群的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,但競(jìng)爭(zhēng)的程度應(yīng)該是由弱到強(qiáng),故B錯(cuò)誤;C、再分析a種群整體的曲線(xiàn)較長(zhǎng),不難發(fā)現(xiàn):a種群的增長(zhǎng)呈“S”型,這是在有限環(huán)境中受自身種群密度制約的結(jié)果,所以C選項(xiàng)是正確的;D、b種群數(shù)量先增加后減小,不為J型增長(zhǎng),故D錯(cuò)誤．所以C選項(xiàng)是正確的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分，對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠-吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是（ ）

A．細(xì)胞核 B．線(xiàn)粒體 C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀(guān)察到的圖像如下圖所示。有關(guān)分析正確的是

A. 圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，②內(nèi)液體為紅色

B. ③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層

C. 質(zhì)壁分離過(guò)程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D. 若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中，可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表(表中負(fù)值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收)，下列選項(xiàng)中正確的是

A. 光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B. 光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

C. 光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D. 超過(guò)9 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP中大量化學(xué)能儲(chǔ)存在

A．磷酸基內(nèi) B．腺苷內(nèi)

C．腺苷和磷酸基鏈接鍵內(nèi) D．高能磷酸鍵內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. O2濃度為a時(shí)，有氧呼吸最弱

B. O2濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/5

C. O2濃度為c時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無(wú)氧呼吸

D. O2濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列遺傳圖解的敘述，不正確的是

A. 基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過(guò)程

B. 以上過(guò)程屬于“假說(shuō)一演繹”法中的驗(yàn)證過(guò)程

C. 圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一

D. 子代中aaBB的個(gè)體占aaB_中的比例為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某家族白化病(皮膚中無(wú)黑色素)的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)

(1)決定白化病的基因呈____________性；第一代雙親的基因型分別為___________。

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為____________________________。

(3)Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚(近親結(jié)婚)，他們的后代患病的可能性為 ___________。

(4)Ⅱ4的可能基因型是__________________，她是雜合子的機(jī)率是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò))隔開(kāi)(如圖)，一段時(shí)間后液面的情況是（ ）

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙，后乙高于甲

D. 先甲低于乙，后乙低于甲

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