【題目】用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放出16個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.15個(gè)D.16個(gè)
【答案】B
【解析】
噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。
用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染含有31P的細(xì)菌,若該細(xì)菌解體后釋放出16個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體,只有2條雜合的DNA,其中一條單鏈含32P,另一條單鏈含31P;其余的14條DNA分子的兩條單鏈僅僅含31P。綜上,B正確,ACD錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們按照各種生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì),即液體培養(yǎng)基或固體培養(yǎng)基。下表為一種培養(yǎng)基的配方,試根據(jù)表中的成分回答下列問(wèn)題:
成分 | Ca(NO3)2 | KH2PO4 | KCl | MgSO4 | Fe(NO3)2 | Mo | 蒸餾水 |
含量 | 1 g | 0.25 g | 0.12 g | 0.30 g | 0.30 g | 極少 | 1000 mL |
(1)若上述培養(yǎng)基用于植物培養(yǎng),在培養(yǎng)的初期植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能的原因是_______________?刹捎玫淖詈(jiǎn)單的有效措施是____________________。若培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)基中留存的NO3-較少而Ca2+等離子較多,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的____________________功能有關(guān)。
(2)各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有____________________及特殊生長(zhǎng)因子。
(3)分析表中成分發(fā)現(xiàn),此培養(yǎng)基若用于培養(yǎng)微生物,則只能培養(yǎng)的微生物代謝類型是_____________。培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有__________類,分別是_____________________。如果不慎將過(guò)量的NaCl加入培養(yǎng)基中,還不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,則可加入______________________,用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌。
(4)若此培養(yǎng)基用于菌種的鑒定,應(yīng)該增加的成分是___________。若表中除去Ca(NO3)2、Fe(NO3)2成分,該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若將酵母菌和圓褐固氮菌混合在一起,可采用下列哪組培養(yǎng)基將它們分開( )
A.加食鹽的培養(yǎng)基和牛肉膏、蛋白胨培養(yǎng)基
B.固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基
C.加伊紅—美藍(lán)的培養(yǎng)基和含硝酸鹽的培養(yǎng)基
D.加青霉素的培養(yǎng)基和無(wú)氮培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用動(dòng)物的受精卵做以下實(shí)驗(yàn):
⑴提取受精卵的細(xì)胞核,將核單獨(dú)培養(yǎng),不久核退化消失。
⑵把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),細(xì)胞質(zhì)不久也消失了。
⑶把去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì),重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,還能進(jìn)行細(xì)胞繁殖。以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )
A.細(xì)胞的全能性B.細(xì)胞核缺少營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C.細(xì)胞的完整性D.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技小組在調(diào)查一塊方圓為 的草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只, 將捕獲的灰倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了52只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只;覀}(cāng)鼠被捕一次后更難捕捉。因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的實(shí)際種群數(shù)量最可能( )
A.小于100只B.大于100只
C.小于200只D.大于200只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)本質(zhì)探索過(guò)程中經(jīng)典實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( )
A.格里菲斯和艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C.煙草花葉病毒沒(méi)有DNA的事實(shí),證明了DNA是遺傳物質(zhì)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的
D.所有含有DNA的生物都以DNA為遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“牝雞司晨”是我國(guó)古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。原先下過(guò)蛋的母雞,以后卻變成公雞,并能和母雞交配,F(xiàn)偶得一只非蘆花變性公雞,與一只蘆花母雞交配,得到的子代中,蘆花公雞:蘆花母雞:非蘆花母雞=1:1:1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測(cè)正確的是( )
A.蘆花對(duì)非蘆花為顯性
B.變性公雞的染色體組成不變
C.染色體組成為WW的雞不能成活
D.非蘆花的基因型種類比蘆花的多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),位于果蠅常染色體上的隱性基因(t)在純合后,可使雌蠅(XX)發(fā)育成不育的雄蠅,但對(duì)雄蠅(XY)沒(méi)有效應(yīng)。一對(duì)該基因雜合的雌雄果蠅交配后產(chǎn)生F1 ,F1自由交配產(chǎn)生F2。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.子代雄蠅的性染色體組成為XX或XYB.F1雌蠅中純合體占1/3
C.F2中t基因的頻率為3/7D.F2中雌蠅和雄蠅數(shù)量比為5:7
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.某植物經(jīng)X射線處理后若未出現(xiàn)新的性狀,則沒(méi)有新基因產(chǎn)生
B.在基因工程中只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
C.生物的變異不一定會(huì)引起基因頻率的改變
D.基因頻率是指種群基因庫(kù)中,等位基因占全部基因數(shù)目的比例
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