【題目】人們按照各種生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì),即液體培養(yǎng)基或固體培養(yǎng)基。下表為一種培養(yǎng)基的配方,試根據(jù)表中的成分回答下列問題:
成分 | Ca(NO3)2 | KH2PO4 | KCl | MgSO4 | Fe(NO3)2 | Mo | 蒸餾水 |
含量 | 1 g | 0.25 g | 0.12 g | 0.30 g | 0.30 g | 極少 | 1000 mL |
(1)若上述培養(yǎng)基用于植物培養(yǎng),在培養(yǎng)的初期植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能的原因是_______________。可采用的最簡單的有效措施是____________________。若培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測到培養(yǎng)基中留存的NO3-較少而Ca2+等離子較多,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的____________________功能有關(guān)。
(2)各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有____________________及特殊生長因子。
(3)分析表中成分發(fā)現(xiàn),此培養(yǎng)基若用于培養(yǎng)微生物,則只能培養(yǎng)的微生物代謝類型是_____________。培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有__________類,分別是_____________________。如果不慎將過量的NaCl加入培養(yǎng)基中,還不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,則可加入______________________,用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌。
(4)若此培養(yǎng)基用于菌種的鑒定,應(yīng)該增加的成分是___________。若表中除去Ca(NO3)2、Fe(NO3)2成分,該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)______________________。
【答案】培養(yǎng)基濃度過高 加水稀釋 選擇透過性 水、無機(jī)鹽、碳源、氮源(缺一不得分) 自養(yǎng)型 三 無機(jī)鹽、水和氮源 含碳有機(jī)物 瓊脂 固氮微生物
【解析】
培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。例如,培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素,培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性,培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性,培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件。
(1)若上述培養(yǎng)基用于植物培養(yǎng),在培養(yǎng)的初期植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,說明植物失水,最可能的原因是培養(yǎng)基濃度過高,則可采用的最簡單的有效措施是加水稀釋。若培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測到培養(yǎng)基中留存的NO3-較少而Ca2+等離子較多,說明植物吸收NO3-較多而吸收Ca2+較少,即細(xì)胞膜具有選擇透過性。
(2)各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及特殊生長因子。
(3)分析表中成分發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有三類,分別是無機(jī)鹽、水和氮源,不含有機(jī)碳源,因此此培養(yǎng)基只能培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物。如果不慎將過量的NaCl加入培養(yǎng)基中,還不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,則可加入含碳有機(jī)物,用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌。
(4)鑒定菌種應(yīng)該用固體培養(yǎng)基,因此若此培養(yǎng)基用于菌種的鑒定,應(yīng)該增加凝固劑--瓊脂。若表中除去Ca(NO3)2、Fe(NO3)2成分,即去除氮源,該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)固氮微生物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )
a | b | c | d | |
CO2釋放量 | 10 | 9 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C.c條件下,無氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2,不是全部來自線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膜的說法中正確的是( )
A.細(xì)胞膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜所含的蛋白質(zhì)種類沒有差異
B.小腸黏膜屬于生物膜系統(tǒng),它能分泌促胰液素,促進(jìn)胰腺分泌胰液
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上含有與脂質(zhì)合成有關(guān)的酶,有利于其參與細(xì)胞膜的形成
D.葉綠體內(nèi)膜上分布著多種光合色素分子和酶,它們參與能量轉(zhuǎn)化的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP和ADP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.ATP合成酶的合成需要ATP供能
B.人體細(xì)胞中ATP只在線粒體中合成
C.葉綠體中,ADP從基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
D.饑餓時(shí)人體細(xì)胞中ATP與ADP含量保持動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞溶酶體內(nèi)含多種水解酶。溶酶體酶不作用于細(xì)胞正常結(jié)構(gòu)成分的原因是:一方面酶被溶酶體膜包住,另一方面溶酶體內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH不同,溶酶體內(nèi)pH≤5,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH≈7,溶酶體膜上有質(zhì)子泵維持pH差異;植物細(xì),胞內(nèi)無溶酶體,但其液泡執(zhí)行類似的降解功能。下列敘述不正確的是( )
A.溶酶體中的水解酶是在核糖體上合成的
B.質(zhì)子穿過溶酶體膜進(jìn)入溶酶體的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.溶體酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中仍能發(fā)揮正常的水解作用
D.細(xì)胞液滲透壓較高的主要原因是液泡中含有多種水解酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】十九大再次強(qiáng)調(diào):綠水青山就是金山銀山!為響應(yīng)這一號(hào)召,2017年洞庭湖環(huán)境保護(hù)行動(dòng)全面展開:全境砍伐歐美黑楊、拆除外湖砂石場、拆除湖內(nèi)的鋼制矮圍、清退外湖珍珠養(yǎng)殖場、溝渠塘壩清淤增蓄等一系列措施。根據(jù)以上措施及生物學(xué)原理,下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
B.長期在洞庭湖進(jìn)行珍珠養(yǎng)殖會(huì)導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,引起水華現(xiàn)象
C.洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠蓄洪防旱、增加空氣濕度,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
D.如果在洞庭湖建設(shè)生態(tài)工程,可以提高能量傳遞效率,提高生產(chǎn)力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.少數(shù)動(dòng)物細(xì)胞具有不死性,這是某些基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.篩選出來的雜交瘤細(xì)胞可直接生產(chǎn)單克隆抗體
C.PEG能促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合,形成的雜種細(xì)胞經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)后能得到新品種個(gè)體
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中不都要用到胰蛋白酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知玉米的體細(xì)胞中有10對(duì)同源染色體,下表為玉米6個(gè)純合品系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及基因所在的染色體。品系②一⑥均只有一個(gè)性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合。下列有關(guān)說法中正確的是( )
品系 | ① | ②果皮 | ③節(jié)長 | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳顏色 |
性狀 | 顯性純合子 | 白色pp | 短節(jié)bb | 甜aa | 矮莖dd | 白色gg |
所在染色體 | Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
A.若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗(yàn)證基因分離定律,不能選擇②和③作親本
B.若要驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選擇品系⑤和⑥作親本進(jìn)行雜交
C.如果玉米Ⅰ號(hào)染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號(hào)染色體上,則這種情況最可能是交叉互換帶來的基因重組
D.選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為1/9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放出16個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.15個(gè)D.16個(gè)
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