目前全球能源危機,各國政府積極開發(fā)新能源。利用植物淀粉解決能源問題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
[實驗?zāi)康腯 比較甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。
[實驗原理] 一、 。
二、淀粉遇碘液呈藍色。
[實驗材料] 三種生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等。
[實驗步驟] (1)取4支試管,分別編號。
(2)在下表各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
管號 試劑(mL) |
1 |
2 |
3 |
4 |
蒸餾水 |
2 |
2 |
2 |
2.2 |
pH=5.5的緩沖液 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
A |
淀粉溶液 |
0.8X。X。K] |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
甲生物提取液 |
0.2 |
|
|
|
乙生物提取液 |
|
0.2 |
|
|
丙生物提取液 |
|
|
0.2 |
B |
總體積 |
3.5 |
3.5 |
3.5 |
C |
(3)將上述4支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時。
(4)4支試管冷卻后滴入碘液。
(5)觀察比較試管內(nèi)的顏色變化。
|
試管1 |
試管2 |
試管3 |
試管4 |
顏色深淺程度 |
++ |
- |
+ |
D |
[實驗結(jié)果]
分析討論并回答以下問題:
(1)填寫表中的數(shù)值:A 、B 、C ,D的顏色深淺程度為 (用“+”或“-”表示,其中“+”“-”的個數(shù)表示顏色深淺的程度)。
(2)該實驗的自變量是 。
(3)上述結(jié)果表明:在最適pH和最適溫度條件下,濃度相同的不同來源的淀粉酶,催化效率不同,其根本原因是 。
(4)你認為甲、乙、丙三種生物中,最具有開發(fā)價值的是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年天津市天津一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
目前全球能源危機,各國政府積極開發(fā)新能源。利用植物淀粉解決能源問題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
[實驗?zāi)康腯 比較甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。
[實驗原理] 一、 。
二、淀粉遇碘液呈藍色。
[實驗材料] 三種生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等。
[實驗步驟] (1)取4支試管,分別編號。
(2)在下表各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
管號 試劑(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | 2.2 |
pH=5.5的緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | A |
淀粉溶液 | 0.8X。X。K] | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
甲生物提取液 | 0.2 | | | |
乙生物提取液 | | 0.2 | | |
丙生物提取液 | | | 0.2 | B |
總體積 | 3.5 | 3.5 | 3.5 | C |
| 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
目前全球能源危機,各國政府積極開發(fā)新能源。利用植物淀粉解決能源問題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
[實驗?zāi)康腯比較甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。
[實驗原理](1)________;(2)淀粉與碘液呈藍色。
[實驗材料]三種微生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等。
[實驗步驟](1)取四支試管,分別編號。
(2)在下表各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
管號
試劑(ML) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | 2.2 |
pH 5.5的緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | A |
淀粉溶液 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
甲生物提取液 | 0.2 |
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乙生物提取液 |
| 0.2 |
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丙生物提取液0.2 | B |
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總體積 | 3.5 | 3.5 | 3.5 | C |
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時。
(4)四支試管冷卻后滴入碘液。
(5)觀察比較試管內(nèi)的顏色變化。
[實驗結(jié)果]
| 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | D |
分析討論并回答以下問題:
(1)填寫表中的數(shù)值:A.________、B.________、C.________、D的顏色深淺程度________(用“+”或“-”表示)。
(2)該實驗的自變量是________。
(3)上述結(jié)果表明:在最適pH和最適溫度條件下,濃度相同的不同來源的淀粉酶,催化效率不同,其根本原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)你認為甲、乙、丙三種生物中,最具有開發(fā)價值的是________。
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