目前全球能源危機(jī),各國(guó)政府積極開(kāi)發(fā)新能源。利用植物淀粉解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯比較甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。

[實(shí)驗(yàn)原理](1)________;(2)淀粉與碘液呈藍(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)材料]三種微生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等。

[實(shí)驗(yàn)步驟](1)取四支試管,分別編號(hào)。

(2)在下表各列的字母位置,填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

管號(hào)

 

 

試劑(ML)

1

2

3

4

蒸餾水

2

2

2

2.2

pH 5.5的緩沖液

0.5

0.5

0.5

A

淀粉溶液

0.8

0.8

0.8

0.8

甲生物提取液

0.2

 

 

 

乙生物提取液

 

0.2

 

 

丙生物提取液0.2

B

 

 

 

總體積

3.5

3.5

3.5

C

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時(shí)。

(4)四支試管冷卻后滴入碘液。

(5)觀察比較試管內(nèi)的顏色變化。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

 

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

++

D

分析討論并回答以下問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)表中的數(shù)值:A.________、B.________、C.________、D的顏色深淺程度________(用“+”或“-”表示)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

(3)上述結(jié)果表明:在最適pH和最適溫度條件下,濃度相同的不同來(lái)源的淀粉酶,催化效率不同,其根本原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)你認(rèn)為甲、乙、丙三種生物中,最具有開(kāi)發(fā)價(jià)值的是________。

 

實(shí)驗(yàn)原理:(1)淀粉在淀粉酶的作用下分解

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(1)0.5 0 3.5。(3個(gè)及3個(gè)以上正號(hào)均對(duì))

(2)酶的來(lái)源

(3)控制酶合成的基因不同(控制酶合成的基因中脫氧核苷酸的排列順序不同)

(4)乙

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性,自變量是來(lái)自三種微生物的淀粉酶,因變量是淀粉酶的活性,可通過(guò)淀粉酶分解淀粉的反應(yīng)速率來(lái)表示淀粉酶的活性,利用淀粉與碘液呈藍(lán)色的特性,根據(jù)加入碘液后的顏色深淺作指標(biāo)。4號(hào)試管作空白對(duì)照,故不加生物提取液;不同來(lái)源的淀粉酶的催化效率不同源于酶的不同,其根本原因是三種不同微生物遺傳物質(zhì)上的差異。2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顏色最淺(-),表明乙生物產(chǎn)生的淀粉酶催化效率最高。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市天津一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

目前全球能源危機(jī),各國(guó)政府積極開(kāi)發(fā)新能源。利用植物淀粉解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯    比較甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。
[實(shí)驗(yàn)原理] 一、                          。
二、淀粉遇碘液呈藍(lán)色。
[實(shí)驗(yàn)材料]    三種生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等。
[實(shí)驗(yàn)步驟]    (1)取4支試管,分別編號(hào)。
(2)在下表各列的字母位置,填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

            管號(hào)
試劑(mL)
1
2
3
4
蒸餾水
2
2
2
2.2
pH=5.5的緩沖液
0.5
0.5
0.5
A
淀粉溶液
0.8X。X。K]
0.8
0.8
0.8
甲生物提取液
0.2
 
 
 
乙生物提取液
 
0.2
 
 
丙生物提取液
 
 
0.2
B
總體積
3.5
3.5
3.5
C
(3)將上述4支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時(shí)。
(4)4支試管冷卻后滴入碘液。
(5)觀察比較試管內(nèi)的顏色變化。
 
試管1
試管2
試管3
試管4
顏色深淺程度
++


D
 [實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
分析討論并回答以下問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)表中的數(shù)值:A   、B    、C   ,D的顏色深淺程度為   (用“+”或“-”表示,其中“+”“-”的個(gè)數(shù)表示顏色深淺的程度)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是                。
(3)上述結(jié)果表明:在最適pH和最適溫度條件下,濃度相同的不同來(lái)源的淀粉酶,催化效率不同,其根本原因是              
(4)你認(rèn)為甲、乙、丙三種生物中,最具有開(kāi)發(fā)價(jià)值的是    

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

目前全球能源危機(jī),各國(guó)政府積極開(kāi)發(fā)新能源。利用植物淀粉解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯  比較甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。

[實(shí)驗(yàn)原理]   一、                           。

二、淀粉遇碘液呈藍(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)材料]  三種生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等。

[實(shí)驗(yàn)步驟]  (1)取4支試管,分別編號(hào)。

(2)在下表各列的字母位置,填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

             管號(hào)

試劑(mL)

1

2

3

4

蒸餾水

2

2

2

2.2

pH=5.5的緩沖液

0.5

0.5

0.5

A

淀粉溶液

0.8X。X。K]

0.8

0.8

0.8

甲生物提取液

0.2

 

 

 

乙生物提取液

 

0.2

 

 

丙生物提取液

 

 

0.2

B

總體積

3.5

3.5

3.5

C

(3)將上述4支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時(shí)。

(4)4支試管冷卻后滴入碘液。

(5)觀察比較試管內(nèi)的顏色變化。

 

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

++

D

 [實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

 

 

分析討論并回答以下問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)表中的數(shù)值:A   、B    、C   ,D的顏色深淺程度為   (用“+”或“-”表示,其中“+”“-”的個(gè)數(shù)表示顏色深淺的程度)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是                 。

(3)上述結(jié)果表明:在最適pH和最適溫度條件下,濃度相同的不同來(lái)源的淀粉酶,催化效率不同,其根本原因是               。

(4)你認(rèn)為甲、乙、丙三種生物中,最具有開(kāi)發(fā)價(jià)值的是    。

 

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