pH | pH=5 | pH=6 | pH=7 | pH=8 |
時(shí)間(s) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
分析 1、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排:取材隨機(jī)均分為幾組,編號(hào)→不同組變量的處理→各組放在無(wú)關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間→觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量;
2、在加入蔗糖溶液和酵母的混合液與緩沖液時(shí),應(yīng)先加入緩沖液,使酵母菌一進(jìn)入試管就處于一定的pH條件下,便于在不同pH下比較;
3、該實(shí)驗(yàn)是探究“酸堿度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率的影響”的實(shí)驗(yàn),所以實(shí)驗(yàn)中要讓酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,為避免空氣進(jìn)入試管要用注射器吸收溶液注入試管內(nèi);4、實(shí)驗(yàn)步驟中要注意對(duì)照試管的設(shè)置以及單一變量pH的設(shè)置.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)的目的探究PH值對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速度的影響,因此自變量是pH,因變量是酶促反應(yīng)速度.因此實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取材:制備酵母蔗糖培養(yǎng)液.
②編號(hào):取4支試管分別標(biāo)上A、B、C、D、(或 1、2、3、4).
③不同組自變量的處理:分別用4支注射器吸取不同PH的緩沖液各2mL分別注入4支試管內(nèi) (要求加入4支試管內(nèi)的緩沖液等量).
④把上述各組放在無(wú)關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間:再分別用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同時(shí)分別注入到上述4支試管內(nèi),(加入的酵母蔗糖液等量)并開(kāi)始記時(shí).
⑤觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量:觀察每支試管上注射器針筒推柄上長(zhǎng)2mL時(shí),記錄所需要的時(shí)間.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由表中數(shù)據(jù)可知酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率受溶液酸堿度的影響,pH為7時(shí),酶促反應(yīng)速率快,隨pH的減小或增大,酶促反應(yīng)速率都會(huì)減慢.
(3)①為了防止酵母菌死亡和酶遇高溫(或變性)失活,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要等到葡萄糖溶液冷卻后再加入干酵母粉.
②為了避免空氣進(jìn)入試管,盡量使試管內(nèi)保持無(wú)氧狀態(tài),要用注射器吸取溶液注入試管內(nèi).
故答案為:
(1)②取4支試管分別標(biāo)上A、B、C、D(或 1、2、3、4)
③分別用注射器吸取不同pH的緩沖液各2mL分別注入4支試管內(nèi)
④再分別用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同時(shí)分別注入到上述4支試管內(nèi),并開(kāi)始記時(shí)
⑤觀察每支試管上注射器針筒推柄上長(zhǎng)2mL時(shí),記錄所需要的時(shí)間
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速度受溶液酸堿度的影響,pH為7時(shí),酶促反應(yīng)速率最快,隨pH的減小或增大,酶促反應(yīng)速率都會(huì)減弱
(3)①防止酵母菌死亡和酶遇高溫失活(或變性)
②避免空氣進(jìn)入試管,盡量使試管內(nèi)保持無(wú)氧狀態(tài)
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能結(jié)合實(shí)驗(yàn)用具完善實(shí)驗(yàn)步驟;能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ④⑤ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
光強(qiáng) (mmol光子•m-2•s-1) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | |
龍眼 | 光能利用率(%) | - | 2.30 | 2.20 | 2.00 | 1.80 | 1.60 | 1.50 | 1.40 | 1.30 | 1.20 |
凈光合速率(umol CO2•m-2•s-1) | -0.60 | 2.50 | 5.10 | 6.55 | 7.45 | 7.90 | 8.20 | 8.50 | 8.50 | 8.50 | |
芒果 | 光能利用率(%) | - | 1.20 | 1.05 | 0.90 | 0.85 | 0.80 | 0.75 | 0.70 | 0.65 | 0.60 |
凈光合速率(umol CO2•m-2•s-1) | -2.10 | 1.10 | 3.70 | 5.40 | 6.50 | 7.25 | 7.60 | 7.60 | 7.60 | 7.60 |
A. | 光強(qiáng)大于0.1m mol光子•m-2•s-1,隨光照增強(qiáng)兩種果樹(shù)的光能利用率逐漸減小 | |
B. | 光強(qiáng)小于0.5m mol光子•m-2•s-1,限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量 | |
C. | 光強(qiáng)大于0.7m mol光子•m-2•s-1,限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度 | |
D. | 龍眼的最大光能利用率大于芒果,但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 | |
B. | 吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
D. | 過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$或$\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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