【題目】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　　）
A.減數(shù)第二次分裂
B.減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)分裂前間期
D.無絲分裂

【答案】B
【解析】解：減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．因此，減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色。圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請回答相關(guān)問題：

（1）用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是________________________。

（2）若使用稀釋涂布平板法可以將金黃色葡萄球菌涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面進行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液中，可以從在培養(yǎng)基表面分離到________________________，這就是菌落。對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應(yīng)選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣做的原因是________________________________。

（3）在制備血平板時需將pH調(diào)節(jié)至________（填“微酸性”或“微堿性”）后滅菌，待培養(yǎng)基________后，再加入適量血液。

（4）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上的菌落周圍出現(xiàn)________________，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某遺傳病的系譜圖（設(shè)該病受一對等位基因控制，D是顯性，d是隱性）�？磮D完成問題：

（1）該遺傳病是由______（填顯或隱）性基因控制的。

（2）11號個體的基因型是_______。

（3）10與13基因型相同的概率________。

（4）10、1l、12都表現(xiàn)正常，他們的父親5最可能的基因型是_______。

（5）7與8再生一個孩子患病的概率是_______。

（6）13號如果與一個含有致病基因的正常男子婚配，孩子患病的概率是_______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 （　�。�

A. 經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)層

B. c細胞只有AABB這一種類型

C. 過程④和⑤分別是分化和再分化

D. 獲得植物d因為有同源染色體所以可育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為洋蔥根尖細胞有絲分裂過程各時期核染色體含量變化，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.ab段是間期，DNA含量不變

B.bc段是中期，著絲點排列在赤道板上

C.de段著絲點分裂，染色體移向兩極

D.fg段核膜解體，核仁消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某長度為1 000個堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個，該DNA分子復制時，1鏈首先被斷開形成3′、5′端口，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動從1鏈的3′端開始延伸子鏈，同時還以分離出來的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過程如圖所示。下列關(guān)于該過程的敘述中正確的是 (　　)

A. 1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈

B. 該過程是從兩個起點同時進行的

C. 復制過程中兩條鏈分別作模板，邊解旋邊復制

D. 若該DNA連續(xù)復制3次，則第三次共需鳥嘌呤4 900個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（ ）

A.都含有C、H、O、N四種元素B.同一種酶可存在于不同的活細胞中

C.可以作為另一個反應(yīng)的底物D.低溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂素合成的主要部位是（ ）
A.莖尖
B.根尖
C.成熟的果實
D.萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從石油中獲取的多環(huán)芳烴菲在殺蟲劑、染料等生產(chǎn)過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一。下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株Q(需氧型微生物)的主要步驟。請回答：

（1）步驟①→③的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中加入___________作為唯一碳源。在培養(yǎng)過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能______________。

（2）接種環(huán)通過灼燒來滅菌，完成步驟④中，共需灼燒接種環(huán)_______次。步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，目的是____________。

（3）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強的菌株，研究人員又對菌種Q進行了誘變處理，得到突變株K。為了比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲的能力，設(shè)計了下列實驗，請補全實驗步驟：

①取9只錐形瓶均分成三組，編號A、B、C

②向A、B、C三組錐形瓶中加入_____________________________________的培養(yǎng)液。

③向A、B、C三組培養(yǎng)液中分別加入_________________________________________。

④28℃恒溫培養(yǎng)3天后，測定_______________________________________________。

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