【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是（ ）

A. 小分子物質(zhì)不可能通過胞吐的方式運輸?shù)郊毎?/span>

B. 細胞中蛋白質(zhì)的加工運輸必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經(jīng)核孔運輸

D. 葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸

【答案】C

【解析】小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式排出細胞外，例如神經(jīng)遞質(zhì)，A錯誤；細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不一定經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運輸，例如RNA聚合酶，B錯誤；RNA聚合酶和DNA聚合酶都是在細胞質(zhì)中的核糖體上形成，可以通過核孔運輸?shù)郊毎税l(fā)揮作用，C正確；葡萄糖可以從低濃度向高濃度運輸，即主動運輸，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶和ATP是細胞代謝的重要條件，下列關(guān)于它們的敘述中，正確的是 （ ）

A.需要酶催化的過程也需要消耗ATP

B.需要消耗ATP的過程不一定需要酶的催化

C.細胞呼吸過程中需要的酶是一種基因表達的產(chǎn)物

D.外界環(huán)境溫度發(fā)生變化，人體內(nèi)酶的活性也因此而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（ ）

A. 都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[選修—生物技術(shù)實踐]下列關(guān)于應(yīng)用生物技術(shù)獲得生物產(chǎn)品的過程，請回答下列問題：

（1） 釀酒時某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ，二是避免氧氣進入和雜菌污染。在酸性條件下，可用 來檢測果酒發(fā)酵是否成功。如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是______________________，圖B的接種方法是___________。

（2）大量擴增DNA時可用PCR技術(shù)，該技術(shù)利用了DNA的____________原理，通過控制____________來控制雙鏈的解聚與結(jié)合。PCR擴增得到的DNA序列長度是固定的，原因是____________________________。

（3）玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學(xué)在進行玫瑰組織培養(yǎng)時，可以選取生長旺盛的嫩枝做______，并要進行______________處理。

（4）在玫瑰精油的提取實驗中用_________________________（方法）提取 ，收集的乳濁液水油分層，需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油層中的水分，還需向其中加入無水__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察水綿細胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）

A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗

C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述中正確的是：（ ）

A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與

B．近年來人們越來越關(guān)注疫苗的安全問題，接種疫苗可以治療疾病

C．T細胞受到抗原的刺激后，分泌淋巴因子能促進B細胞的增殖和分化

D．漿細胞不能識別抗原是因為膜表面無糖蛋白，漿細胞和記憶細胞的載體蛋白不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)問題：

（1）辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機溶劑，可以用 的方法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 ，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取過程采用水浴加熱的原因是 。

（2）在對具有優(yōu)良性狀的辣椒進行組織培養(yǎng)時，若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 。

（3）若組織培養(yǎng)過程中感染了某種霉菌，可采用 法接種進行分離并計數(shù)。與這種方法相比，顯微鏡直接計數(shù)的不足是 。

（4）研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗。結(jié)果如圖。

①該實驗的自變量是 ；從圖中所示知，此實驗的對照有兩大類：一是用 處理插條，作為空白對照；二是用 處理插條進行相互對照。

②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有 （填“抑制”或“促進”）作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是（ ）

A．要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì)

B．要分離DNA和蛋白質(zhì)

C．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

D．要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（ ）

A．變是隨機發(fā)生、不定向的

B．隔離是新物種形成的必要條件

C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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