A、實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2 |
B、在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2 |
C、實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、有無O2、培養(yǎng)液濃度等 |
D、可通過觀察澄清石灰水是否渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物種類越來越多 |
B、不發(fā)生大的變化 |
C、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡單 |
D、通過自我調(diào)節(jié),功能越來越完善 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變 |
B、兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對象 |
D、若一種群中BB個(gè)體占81%,Bb占18%,bb個(gè)體占1%,則在基因庫中B的頻率為90% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需有適當(dāng)運(yùn)載體將人胰島素基因置入細(xì)菌 |
B、需有適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人胰島素因進(jìn)行切割與黏合 |
C、重組后的運(yùn)載體DNA,須在細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄、翻譯成人胰島素 |
D、生產(chǎn)人胰島素的細(xì)胞工程技術(shù)也可生產(chǎn)疫苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組和染色體易位 |
B、染色體易位和染色體易位 |
C、染色體易位和基因重組 |
D、基因重組和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞對不良環(huán)境的抵抗力不如正常細(xì)胞 |
B、癌細(xì)胞失去了最高分裂次數(shù)的限制 |
C、特定因素激活體內(nèi)原癌基因?qū)е庐a(chǎn)生癌細(xì)胞 |
D、細(xì)胞的畸形分化可導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生 |
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