【題目】某自花傳粉植物，其花色受兩對獨立遺傳的等位基因（D和d、R和r）控制，花色的形成過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）紫花和白花的基因型分別有__________、_______種。

（2）基因型為DdRr的植株自交，后代中藍(lán)花出現(xiàn)的概率是___________�；蛐蜑�DdRr的植株測交，后代的表現(xiàn)型及比例是__________________。

（3）基因型為Ddrr與ddRr的植株雜交，后代中雜合子所占的比例是______。

（4）基因型為DdRr與ddRr的植株雜交，后代中與親本基因型不同的植株占______。

【答案】4 1 9/16 藍(lán)花∶紫花∶白花=1∶2∶1 3/4 1/2

【解析】

由題意“兩對獨立遺傳的等位基因”可知：這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。題圖顯示：基因D能控制酶D的合成，酶D能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)1；基因R能控制酶R的合成，酶R能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)2；兩種紫色物質(zhì)同時存在時可形成藍(lán)色物質(zhì)�？梢姡{(lán)色為D_R_，紫色為D_rr、ddR_，白色為ddrr。

(1) 分析題圖可知：紫花的基因型有4種：DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr。白花的基因型有1種：ddrr。

(2) 基因型為DdRr的植株自交，后代中藍(lán)花出現(xiàn)的概率是3/4D_×3/4R_＝9/16�；蛐蜑�DdRr的植株與基因型為ddrr的植株測交，后代的表現(xiàn)型及比例是藍(lán)花（DdRr）∶紫花（Ddrr＋ddRr）∶白花（ddrr）＝1∶2∶1。

(3) 基因型為Ddrr與ddRr的植株雜交，后代中雜合子所占的比例是1－1/2dd×1/2rr＝3/4。

(4) 基因型為DdRr與ddRr的植株雜交，后代中與親本基因型不同的植株占1－1/2Dd×1/2Rr－1/2dd×1/2Rr＝1/2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式，下列敘述正確的是（）

A. 從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫

B. 從甲到乙是機(jī)體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑

C. 甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

D. 人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的寄主專一性，通過實驗進(jìn)行確診。

（1）細(xì)菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

（2）細(xì)菌鑒定：實驗流程圖如下圖所示。

①對配制的液體培養(yǎng)基要采用_________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_________。

②挑選可疑菌落制片后，用_______觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是___________________。圖中的對照組試管中應(yīng)加入_______________。兩組試管同時培養(yǎng)6小時后，進(jìn)行比較，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度____________（填“提高”、 “降低”、 “不變”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據(jù)的原理是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。但是口服后血漿胰島素水平更高，原因是____________________________。

（2）若某糖尿病大鼠體內(nèi)檢測出了結(jié)構(gòu)3的抗體，_____ （“能”或“不能”）通過注射胰島素控制血糖。

（3）瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，胰島素可以促進(jìn)瘦素分泌，反過來瘦素對抑制胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制被稱為 ___________ 。

（4）激素調(diào)節(jié)是動物生命活動重要的調(diào)節(jié)方式，機(jī)體會源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是( )

A. 基因突變對于生物個體是利多于弊

B. 基因突變屬于可遺傳的變異

C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

D. 基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型性別決定的昆蟲，其長翅和小翅進(jìn)一對相對性狀，受A、a基因的控制；棕眼與綠眼是一對相對性狀，受B、b基因的控制。用純合體（體細(xì)胞中不含相應(yīng)的等位基因的個體）進(jìn)行如下實驗:

實驗一：1只純合的長翅綠眼雌性個體與1只純合的小翅棕眼雄性個體雜交，F(xiàn)1共有521個個體，全表現(xiàn)為長翅棕眼，且性別分化比接近1:1。

實驗二:1只純合的長翅綠眼雄性個體與1只純合的小翅棕眼雌性個體雜交，F(xiàn)1中共有256只長翅棕眼雌性個體、1只長翅綠眼雌性個體（甲）、260只小翅棕眼雄性個體。

在不存在基因突變、染色體交叉互換的情況下，請回答：

（1）A/a與B/b基因中，位于X染色體而不位于Y上的基因是_____________；假設(shè)另一對等位基因也位于性染色體上，可用上述兩個實驗F1中表現(xiàn)型為_____________的雌性個體和實驗_____________的F1中的雄性個體進(jìn)行雜交，且F2對應(yīng)的性狀表現(xiàn)為_____________，即可證明上述假設(shè)是正確的。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，A/a與B/b基因獨立遺傳，基因型為bb、Bbb、bbb的個體均表現(xiàn)為綠眼。實驗二F1中長翅綠眼雄性個體（甲）屬于下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的一種變異類型。

①基因型為Bbb的個體表現(xiàn)為綠眼，對此最合理的解釋是________________________。

②假設(shè)具有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ變異類型的個體減數(shù)分裂時能正常聯(lián)會與分裂，所形成的受精卵都能發(fā)育成新個體。 為測定甲屬于哪種變異類型，可讓甲與基因型為_____________的正常個體雜交，若雜交子代表現(xiàn)為_____________，則甲為變異類型Ⅲ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的下丘腦對多種腺體的分泌調(diào)節(jié)作用示意圖，字母表示激素�；卮鹣铝袉栴}。

（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦和垂體通過激素a、b調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______（填“分級”或“反饋”）調(diào)節(jié)。a和c對垂體生理功能的調(diào)節(jié)作用相互_________。

（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，位于_____的感受器興奮，導(dǎo)致[d]_______激素的釋放量________，使尿量減少。

（3）饑餓時，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌_______________，該激素能促進(jìn)___________________________，從而使血糖水平升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計如甲圖，乙圖是取自該組織中的一個細(xì)胞。對圖中所示結(jié)果分析正確的是

A．該組織可能來自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組

B．一定濃度的秋水仙素溶液可作用于c組細(xì)胞

C．b組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D．c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）正常情況下，A中的葡萄糖濃度是保持相對穩(wěn)定的，參與調(diào)節(jié)的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有_____________有關(guān)。

（2）當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后，機(jī)體一定要通過___________免疫，使宿主細(xì)胞破裂，釋放出病毒，然后再通過___________免疫，才能最終清除病毒。

（3）當(dāng)A和B中的滲透壓過高時，引起___________中的滲透壓感受器興奮，并促進(jìn)體內(nèi)_________________激素釋放。

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