【題目】下列與酶相關(guān)的敘述中,正確的是

A. 探究酶的專一性時,自變量一定是酶的種類

B. 探究酶的高效性時,自變量可以是酶的種類

C. 探究溫度對酶活性的影響時,因變量可能不止一種

D. 探究pH對酶活性的影響時,自變量不止一種

【答案】C

【解析】探究酶的專一性時,自變量可以是酶的種類或底物的種類,A錯誤;探究酶的高效性時,自變量可以是催化劑的種類,B錯誤;探究溫度對酶活性的影響時,因變量可能不止一種,C正確;探究pH對酶活性的影響時,自變量不止一種,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關(guān)問題:

(1)32P標(biāo)記的某一個噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,最后產(chǎn)生100個子代噬菌體。子代噬菌體中含31P有________個,含32P有________個。

(2)侵染一段時間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是:____________________,所以攪拌時間少于1min時,上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長以后,上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%,證明________________。圖中“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明________,否則細(xì)胞外32P放射性會__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三分法是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系,下列對此敘述,正確的是

A若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

B若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用

C若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),則B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

D若A表示生物多樣性的價值,則B是直接價值、C是間接價值、D是潛在價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由原癌基因編碼的PDGF過量表達(dá)和持續(xù)釋放會導(dǎo)致癌癥,血小板分泌的PDGF能促進(jìn)傷口愈合且不引發(fā)癌癥。下列分析正確的是

A細(xì)胞癌變是由PDGF突變引起的

B傷口處PDGF能促進(jìn)血小板分裂

CPDGF可能會促進(jìn)傷口周圍細(xì)胞的增殖

D血小板的原癌基因與其他體細(xì)胞不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果 如下表,下列有關(guān)選項錯誤的是

A. F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實現(xiàn)受精

B. F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種

C. F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株

D. 正反交結(jié)果不同,說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率Pn日變化情況,并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說法錯誤的是

A光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D適時澆水是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I 如圖所示是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的成因,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①是__________過程。②是__________過程。

(2)③是________,主要發(fā)生在____________過程中,這是導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因。

(3)④的堿基排列順序是________。

II 以a代表鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因,A代表正常的等位基因,有表現(xiàn)正常的夫婦兩人,共生了七個孩子,其中兩個夭折于鐮刀型細(xì)胞貧血癥。在分析該夫婦的血樣時發(fā)現(xiàn),當(dāng)氧分壓降低時,紅細(xì)胞有收縮呈鐮刀狀的現(xiàn)象,而正常的純合子(AA)的紅細(xì)胞在同樣氧分壓時則不變形。

請分析回答:

(1)存活的孩子可能與雙親基因型相同的幾率是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】斯賓塞主張應(yīng)該通過公平競爭、優(yōu)勝劣汰來淘汰本國的弱者和較弱的民族,從而使本民族甚至整個人類種族得到進(jìn)化,對上述主張產(chǎn)生了重要影響的理論是

A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)

B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論

C. 愛因斯坦的相對論

D. 普朗克的量子理論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器,進(jìn)行分析,其堿基組成如下表所示:則該細(xì)胞器中所完成的生理活動是( )

A. mRNA→蛋白質(zhì)

B. CO2+H2O→CH2O+O2

C. C6H12O66H2O6O2→6CO212H2O+能量

D. 2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]6H2O6O2→6CO212H2O+能量

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