6.如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)不同物質(zhì)的數(shù)量變化曲線.回答下列問題.

(1)圖1中丁細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,其內(nèi)含有4條染色單體.
(2)圖1中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞有乙、丙;該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞染色體最多有8條.
(3)圖2中a、b、c分別表示染色體、染色單體、DNA,圖1中丙與圖2中Ⅱ細(xì)胞類型相對(duì)應(yīng).
(4)該動(dòng)物某一細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了如圖3所示的子細(xì)胞,該子細(xì)胞形成的原因可能有有絲分裂后期一條染色體著絲點(diǎn)分裂后移向細(xì)胞同一極、減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體沒分開.

分析 分析圖1:圖中甲為有絲分裂后期圖,乙為體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞,丙為減數(shù)第一次分裂后期圖,丁為減數(shù)第二次分裂中期圖.
分析圖2:圖中a為染色體,b為染色單體,c為DNA.Ⅰ中不染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可表示分裂間期還未復(fù)制時(shí),也可以表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,可表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中不染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞一半,可表示減數(shù)第二次分裂末期.
分析圖3:該細(xì)胞含有三條染色體,且中有兩條是同源染色體.

解答 解:(1)根據(jù)圖1中丙細(xì)胞的均等分裂可知該生物的性別為雄性,丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其內(nèi)含有2條染色體、4條染色單體.
(2)圖1中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,乙和丙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,丁細(xì)胞只含有1個(gè)染色體組;甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體,在有絲分裂后期最多為8條.
(3)圖2中b會(huì)出現(xiàn)和消失,為染色單體,a和c之比為1:1或1:2,則a為染色體,c為DNA.圖1中丙處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,與圖2中Ⅱ細(xì)胞類型相對(duì)應(yīng).
(4)圖3所示的子細(xì)胞可能是減數(shù)分裂形成的配子,則其形成原因是減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體沒分開;該細(xì)胞也可能是有絲分裂形成的子細(xì)胞,則該子細(xì)胞形成的原因可能是有絲分裂后期一條染色體著絲點(diǎn)分裂后移向細(xì)胞同一極.
故答案為:
(1)次級(jí)精母細(xì)胞 4
(2)乙、丙 8
(3)染色體、染色單體、DNAⅡ
(4)有絲分裂后期一條染色體著絲點(diǎn)分裂后移向細(xì)胞同一極      減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體沒分開

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞色素C(線粒體中一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)同時(shí)存在時(shí),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中相關(guān)蛋白會(huì)被剪切,導(dǎo)致細(xì)胞凋亡.為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn),科研人員利用某種結(jié)構(gòu)完全被破壞的癌細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)材料,以相關(guān)蛋白剪切情況作為細(xì)胞凋亡的指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟及結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
組別123456
步驟癌細(xì)胞勻漿++++++
細(xì)胞色素C的抗體++++
++
+++
結(jié)果相關(guān)蛋白剪切情況未剪切剪切未剪切未剪切未剪切剪切
(注:“+”表示加入相關(guān)物質(zhì),空白表示不加物質(zhì)).
(1)細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
(2)將dATP和DNA徹底水解,對(duì)比所得產(chǎn)物,有3種不同.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中將癌細(xì)胞制成勻漿的目的是將細(xì)胞色素C從線粒體釋放出來,加入細(xì)胞色素C抗體的目的是除去勻漿中的細(xì)胞色素C.
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟①和②所代表的物質(zhì)分別是細(xì)胞色素C和dATP.

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18.下列實(shí)驗(yàn)流程中,錯(cuò)誤的是( 。
A.鮮茉莉花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→茉莉油
B.石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→橘皮油
C.讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
D.挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)

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15.圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該果蠅體細(xì)胞中可能沒有與S基因相對(duì)應(yīng)的等位基因
B.圖2與圖1中不同的堿基配對(duì)方式是A-U
C.由圖2可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同
D.S基因若發(fā)生圖2過程,催化該過程酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖1的I區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.野生獼猴桃是一種多年生富含Vc的二倍體小野果.如圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料,培育抗蟲無籽獼猴桃新品種的過程.相關(guān)分析正確的是( 。 
A.過程①的原理是基因突變B.過程④⑦可能都用到秋水仙素
C.過程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離D.過程⑥得到的個(gè)體沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某個(gè)體的部分基因組成及基因在染色體上的位置,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同
B.A基因和b基因?yàn)榉堑任换颍梢宰杂山M合
C.A基因和a基因是位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因
D.若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換

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16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中需要使用酒精
B.用于質(zhì)壁分離和復(fù)原以及觀察線粒體實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞應(yīng)均處于生活狀態(tài)
C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),先滴加酵母菌培養(yǎng)液,后放蓋玻片
D.DNA半保留復(fù)制的證明實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)均用到同位素標(biāo)記法

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13.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是(  )
A.啟動(dòng)子是處于DNA上一段重要的序列,是DNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)
B.傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞
C.癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.早期胚胎發(fā)育過程中,在囊胚期就已經(jīng)發(fā)生細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的探究,說法不正確的是( )

A.酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C.酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

D.酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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