A. | B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同 | |
B. | A基因和b基因為非等位基因,可以自由組合 | |
C. | A基因和a基因是位于一對同源染色體上的一對等位基因 | |
D. | 若該個體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個體發(fā)生了交叉互換 |
分析 分析題圖:圖示細胞含有一對同源染色體及兩對等位基因(A和a、B和b),這兩對等位基因的遺傳不遵循基因自由組合定律.
解答 解:A、B基因和b基因是經(jīng)過基因突變后產(chǎn)生的,而基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,因此B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同,A正確;
B、A基因和b基因為非等位基因,但位于同源染色體上,因此不可以自由組合,B錯誤;
C、A基因和a基因是位于一對同源染色體相同位置上控制相對性狀的一對等位基因,C正確;
D、正常情況下,該個體只能產(chǎn)生基因型為AB或ab的配子,若該個體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個體發(fā)生了交叉互換,D正確.
故選:B.
點評 本題結合圖解,考查基因突變、基因重組及減數(shù)分裂等知識,要求考生識記基因突變的概念;識記基因自由組合定律的實質;識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
B. | 為了提高發(fā)酵產(chǎn)出量,果汁或豆腐應盡量裝滿發(fā)酵瓶 | |
C. | 制作過程均需先通入無菌空氣,短時間后將發(fā)酵瓶密閉 | |
D. | 發(fā)酵過程中控制好溫度、pH既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在男性群體中,A,a和B、b這兩對紙因組成的基因型共有4種 | |
B. | 雙親均不患該遺傳病的家庭中,女兒均正常,兒子可能患病 | |
C. | 雙親均患該遺傳病的家庭中,若兒子患病,則女兒也一定患病 | |
D. | 需調查若干患病家系才能分析出該遺傳病的遺傳特點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取四個表面積相同細胞器,將其中磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層(如圖所示),測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是( )
A.線粒體 B.高爾基體 C.細胞核 D.液泡
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