9．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，有哪幾項正確（　�。�
A．研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法
B．葉綠體中色素的分離--差速離心法
C．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法
D．薩頓假說--類比推理法

分析 放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律．用放射性同位素標記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細過程；薩頓通過實驗觀察和推理提出假說：基因在染色體上用的是類比推理法，摩爾根果蠅雜交實驗證實基因在染色體上用的是假說-演繹法；孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律用的是假說-演繹法；分離細胞器的方法是差速離心法，葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同．

解答 解：A、研究光合作用的反應(yīng)過程中氧氣的來源及暗反應(yīng)和噬菌體侵染細菌的實驗中用到了同位素標記法，A正確；
B、分離細胞器的方法是差速離心法，葉綠體中色素的分離用了紙層析法，B錯誤；
C、孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律用的是假說-演繹法；C正確；
D、薩頓用了類比推理法推測基因位于染色體上，D正確．
故選：ACD．

點評 本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實驗方法，意在考查考生識記和理解能力，難度適中．考生要能夠識記課本中相關(guān)實驗結(jié)果利用的研究方法，能夠識記課本實驗所利用的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）切取相同的某蘿卜條細條，分為a、b、c、d、e和f組，將其分別置于濃度依次變化的①～⑥種蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組蘿卜條實驗前后的長度，并計算實驗后長度/實驗前長度的比值（λ），結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．①～⑤中蔗糖濃度變化情況為依次增高

B．實驗后，a組細胞中的細胞液濃度最低

C．a(chǎn)、b、c三組蘿卜細胞的細胞壁與細胞膜之間充滿清水

D．蘿卜細條浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于③～④之間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在生命活動中重要作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．細胞內(nèi)所有的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行

C．在物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞中起重要作用

D．把各種細胞器分隔開，使同時進行的多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•菏澤一模）科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到pH=4時（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成．下列敘述不合理的是（ ）

A．光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件

B．該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進行

C．產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D．葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項中，屬于一個種群的是（　�。�
A．一塊稻田中的全部稗草B．一片森林中的全部蛇類
C．一個湖泊中的全部魚類D．一片草原中的全部細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，請據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的
B．只要保證圖中各種物質(zhì)的穩(wěn)定就能保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C．從內(nèi)環(huán)境中能夠提取出抗利尿激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)
D．圖中⑤⑥過程需要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)才能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下面圖1是研究人員在無遷入遷出的情況下繪制出某草原一野兔種群數(shù)量入值的變化曲線．圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖．圖3為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖．請分析回答：

（1）圖1表明，該種野兔在前5年種群數(shù)量呈J型增長，第5-10年λ變小的原因是資源空間等是有限的．該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落次生演替過程的真實寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（2）圖2中鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競爭．假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，至少需要消耗植物875g．圖中生物能否構(gòu)成該草原的生物群落？請判斷并說明原因不能，缺少分解者．
（3）據(jù)圖3分析：草原的放牧量應(yīng)控制在圖中b～c之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量．從保護草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中c點，生物多樣性會降低．從生物多樣性的價值來看，草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是（　�。�
①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀；
②紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低；
③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，質(zhì)量好的高倍鏡可以看到細胞從分裂前期到末期的變化；
④觀察細胞質(zhì)壁分離時，浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了；
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色；
⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色．
A．①②⑥B．②③④C．③④⑤D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．色盲在男性和女性中的患病率相差很大，推測色盲基因最肯位于（　�。�
A．常染色體上B．Y染色體上C．X染色體上D．無法判斷

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