【題目】植物的葉肉細(xì)胞在光下合成糖,以淀粉的形式儲(chǔ)存。通常認(rèn)為若持續(xù)光照,淀粉的積累量會(huì)增加。但科研人員有了新的發(fā)現(xiàn)。

1)葉肉細(xì)胞吸收的CO2,在____________中被固定形成C3,C3____________階段產(chǎn)生的____________的作用下,形成三碳糖,進(jìn)而合成__________進(jìn)行運(yùn)輸,并進(jìn)一步合成淀粉。

2)科研人員給予植物48小時(shí)持續(xù)光照,測定葉肉細(xì)胞中的淀粉量,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映出淀粉積累量的變化規(guī)律是____________。

3)為了解釋(2)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,研究人員提出了兩種假設(shè)。

假設(shè)一:當(dāng)葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉含量達(dá)到一定值后,淀粉的合成停止。

假設(shè)二:當(dāng)葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉含量達(dá)到一定值后,淀粉的合成與降解同時(shí)存在。

為驗(yàn)證假設(shè),科研人員測定了葉肉細(xì)胞的CO2吸收量和淀粉降解產(chǎn)物——麥芽糖的含量,結(jié)果如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪一種假設(shè)?請運(yùn)用圖中證據(jù)進(jìn)行闡述。________________________________________________________________________。

4)為進(jìn)一步確定該假設(shè)成立,研究人員在第12小時(shí)測得葉肉細(xì)胞中的淀粉含量為a,為葉片光合作用通入僅含13C標(biāo)記的13CO2四小時(shí),在第16小時(shí)測得葉肉細(xì)胞中淀粉總量為b,13C標(biāo)記的淀粉含量為c。若淀粉量a、b、c的關(guān)系滿足____________(用關(guān)系式表示),則該假設(shè)成立。

【答案】葉綠體基質(zhì) 光反應(yīng) ATP[H] 蔗糖 最初一段時(shí)間內(nèi),隨著持續(xù)光照時(shí)間增加而逐漸增加,之后幾乎不增加 支持假設(shè)二。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,葉肉細(xì)胞持續(xù)(或并未停止)吸收CO2,淀粉降解量快速增加,說明合成和降解同時(shí)存在 b-a<cb<a+c

【解析】

光合作用可以分為兩個(gè)階段,即光反應(yīng)和暗反應(yīng)。

光反應(yīng)必須在光下才能進(jìn)行,類囊體薄膜上的光合色素吸水光能,完成水的光解和ATP的合成;暗反應(yīng)有光無關(guān)都可以進(jìn)行,由光反應(yīng)提供ATP和還原氫,在葉綠體基質(zhì)完成CO2的固定和C3的還原。

1)葉肉細(xì)胞吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)參中與光合作用的暗反應(yīng)過程,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,在光反應(yīng)提供的ATP[H]的作用下被還原,生成蔗糖,進(jìn)一步合成淀粉。

2)由圖分析可知,0~24小時(shí)內(nèi),淀粉積累量隨著持續(xù)光照時(shí)間增加而逐漸增加,24小時(shí)后幾乎不增加。

3)葉肉細(xì)胞的CO2吸收量代表光合作用中淀粉的合成量,麥芽糖的含量代表淀粉的分解量。分析圖2可知,CO2吸收量基本不變,即淀粉的合成沒有停止,而從6小時(shí)開始麥芽糖的含量逐漸增加,說明淀粉在不斷分解,即淀粉合成和降解同時(shí)存在,故支持假設(shè)二。

4)第12小時(shí)測得葉肉細(xì)胞中的淀粉含量為a,第16小時(shí)測得葉肉細(xì)胞中淀粉總量為b,則b-a代表通入13CO2的四小時(shí)內(nèi)淀粉的積累量,若小于這四小時(shí)內(nèi)淀粉合成總量c,即b-a<c,則說明一部分淀粉被分解,假設(shè)二成立。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如下。敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞中四分體交叉互換發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞中

B.由于非姐妹染色單體發(fā)生交換,該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子

C. Bb)與Dd)發(fā)生基因重組,Aa)與Dd)未發(fā)生基因重組

D.該雄性生物產(chǎn)生的精子中,AbD ABD、 abdaBd 四種精子比例為111:∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為培育試管山羊的基本過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲過程中可在良種母山羊的飼料中添加一定量的促性腺激素促使其超數(shù)排卵

B.乙過程可以在獲能溶液中完成

C.丙過程使用的培養(yǎng)液中通常需要加入動(dòng)物血清

D.丁過程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T4噬菌體中雙鏈DNA分子的某一片段可發(fā)生多種突變。T4噬菌體這一片段發(fā)生突變的所有突變型獨(dú)立感染大腸桿菌后,均喪失產(chǎn)生子代的能力。

1T4噬菌體基因的基本單位是___________。T4噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),將DNA注入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)__________________________過程,利用________________提供的物質(zhì)合成蛋白質(zhì),用以產(chǎn)生子代噬菌體。

2)現(xiàn)有一個(gè)位點(diǎn)發(fā)生突變的T4噬菌體的三種突變型(突變體為甲、乙、丙)。突變型噬菌體成對組合同時(shí)感染大腸桿菌,兩噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可以共用:兩個(gè)噬菌體的DNA會(huì)有類似真核生物有性生殖中遺傳物質(zhì)交叉互換的過程。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

①甲與乙同時(shí)感染大腸桿菌,產(chǎn)生了子代噬菌體,表明甲、乙中的相應(yīng)突變基因_____________(是/不是)同一基因。

②甲與乙同時(shí)感染大腸桿菌,大多數(shù)不能產(chǎn)生子代噬菌體。表明兩突變體產(chǎn)生的蛋白質(zhì)_______________(能/不能)相互彌補(bǔ)缺陷,故甲、丙的相應(yīng)突變基因是由______________(同一/不同)基因突變來的。通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,一個(gè)基因中_____________(可以/不可以)發(fā)生多個(gè)突變。

③甲與丙同時(shí)感染大腸桿菌后,偶爾也會(huì)產(chǎn)生子代噬菌體。原因是兩個(gè)突變體的DNA之間發(fā)生片段的交換,使得其中一個(gè)噬菌體的DNA擁有了全部的_____________(正常/突變)基因,從而可以產(chǎn)生后代。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.蘿卜吸收水的相對速度快于 Mg2

B.甜菜運(yùn)輸 SiO44的載體數(shù)多于 Mg2

C.蘿卜吸收 Mg2和吸水的方式相同

D.離子在細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度會(huì)趨于平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的部分過程示意圖如下(其中AB、C表示過程)。下列敘述正確的是(

A.此圖所示過程發(fā)生在細(xì)胞溶膠和線粒體中

B.過程A、B共產(chǎn)生3個(gè)物質(zhì)①

C.過程C為電子傳遞鏈,所需的[H]全部來自過程AB

D.三個(gè)階段產(chǎn)生的能量大部分用于形成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究荒廢農(nóng)田群落時(shí)發(fā)現(xiàn),某一年生草本植物種群的花色、莖的髙矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、a,B、bC、c控制,表現(xiàn)型與基因型的對應(yīng)關(guān)系如表所示,基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是(

A、a

Bb

C、c

顯性純合

紫花

高莖

寬葉

雜合

粉花

矮莖

隱性純合

白花

窄葉

A.在適宜條件下,荒廢農(nóng)田的物種豐富度隨著次生演替的進(jìn)行而增加

B.三對等位基因中的每一對基因進(jìn)傳都遵循分離定律,任意兩對基因進(jìn)傳都遵循自由組合定律

C.若紫花和粉花因顏色鮮艷而更易被昆蟲光顧而有利于傳粉,將會(huì)導(dǎo)致a基因的頻率減小

D.AACCaacc雜交,則F2中紫花寬葉:粉花窄葉:白花窄葉=321

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生去極化

C.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙后有部分可以重新被突觸前膜回收

D.同種遞質(zhì)作用于不同突觸后膜,對突觸后膜產(chǎn)生的影響可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是用來測定某綠色植物相關(guān)生理過程的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答:

1)若用該裝置來探究植物的細(xì)胞呼吸,則需要對裝置進(jìn)行遮光處理,處理后,若各種條件都一定且適宜,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中紅墨水滴向左移動(dòng),則表明植物進(jìn)行了___________,隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長,請預(yù)測紅色墨水滴的移動(dòng)狀態(tài)______________________。

2)若用該裝置來探究溫度對植物光合作用的影響,除增加光照外,裝置還需要改動(dòng)的是___________;圖乙是用改動(dòng)后的裝置在適宜光照條件下測得的溫度與光合作用速率和呼吸作用速率的變化關(guān)系曲線,由圖可知:在溫度為55℃條件下,植物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣來源是_________________,若溫度保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行14h光照、10h黑暗,植物能否正常生長?_________________(填“能”或“不能”),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,本實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置對照組,對照組設(shè)置情況是______________。

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