8．如圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁
B．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的同源染色體對(duì)數(shù)目依次為4、2、1
C．若乙是次級(jí)卵母細(xì)胞，丁一定為卵細(xì)胞
D．若丙的基因組成為AAbb，其親代細(xì)胞的基因型可能是AaBb

分析 分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、卵原細(xì)胞先通過(guò)有絲分裂增殖，再通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，因此圖中所示細(xì)胞得順序依次為甲→乙→丙→丁，A錯(cuò)誤；
B、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的同源染色體對(duì)數(shù)目依次為4、2、0，B錯(cuò)誤；
C、乙是初級(jí)卵母細(xì)胞，根據(jù)染色體顏色可知，丁為極體，C錯(cuò)誤；
D、若丙的基因組成為AAbb，其親代細(xì)胞一定含有基因A和b，其基因型可能是AaBb，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．豌豆種子子葉黃色（Y）為顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）親本的基因型是YyRr（黃色圓粒）．yyRr（綠色圓粒）．
（2）在雜交后代F1中，非親本類(lèi)型占的比例是$\frac{1}{4}$，其中純合體的基因型是yyrr．
（3）子代F1中黃色圓粒的基因型是YyRR或YyRr，若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合體所占比例為$\frac{1}{6}$．
（4）豌豆種子子葉黃色與綠色，形狀圓粒與皺粒這兩對(duì)相對(duì)性狀在遺傳中遵循自由組合定律，雙雜合黃色圓粒豌豆在自然條件下產(chǎn)生的后代性狀分離比為9：3：3：1．
（5）某學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲，欲簽訂其基因型，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案：
①選取多株表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆與甲一起播種，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．
②請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論．
a若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，；說(shuō)明甲的基因型為YyRr．
b若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型說(shuō)明甲的基因型為YyRR．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫，其水的來(lái)源為[AC]（填字母）．
（2）圖乙中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì)；④的滲透壓大小主要與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)．
（3）CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細(xì)胞．
（4）某人喝大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？不會(huì)，原因是乙圖中④內(nèi)存在著HCO3-和HPO42-等緩沖物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的部分示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中物質(zhì)A是淋巴因子，該物質(zhì)可以促進(jìn)細(xì)胞③B細(xì)胞增殖分化為④記憶細(xì)胞和⑤漿細(xì)胞．
（2）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．
（3）由圖乙可知，人體正常情況下，乙酰膽堿在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在突觸小泡內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系破壞．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，乙酰膽堿釋放，并與位于突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，瞬間引起其膜內(nèi)的電位變化情況是由負(fù)變正，上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．
（4）人被α-銀環(huán)蛇咬傷后，蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在結(jié)構(gòu)[②]核糖體上合成的蛋白質(zhì)，需要在結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 內(nèi)進(jìn)行加工，然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)「④]高爾基體內(nèi)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外．
（2）[⑥]釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫外排或胞吐．
（3）[⑥]的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量主要是由「⑤]線粒體供給的．
（4）圖中合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的是分泌蛋白，如：胰島素請(qǐng)舉出具體一個(gè)例子）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某校學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則（　�。�
A．能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸
B．能搭建出410種不同的DNA分子模型
C．所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為4堿基對(duì)
D．能搭建出一個(gè)10堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在鑒定可溶性還原糖及蛋白質(zhì)時(shí)，事先留出一些組織樣液的目的是（　　）
A．與反應(yīng)后混合液的顏色做對(duì)比B．失敗后再重做一次
C．下次實(shí)驗(yàn)再用D．組織樣液過(guò)多顏色反應(yīng)不明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、H2O、CO2．
（2）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫(xiě)成：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是②和④
B．②與①、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C．③中CO2濃度最高，O2濃度最低
D．①②④共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

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