【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描敘述，正確的是

A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B．有高爾基體的細(xì)胞不一定能分泌蛋白質(zhì)

C．有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

【答案】B

【解析】有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞內(nèi)的高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此有高爾基體的細(xì)胞不一定能分泌蛋白質(zhì)，B項(xiàng)正確；有線粒體的細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下也可暫時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的一類(lèi)蛋白質(zhì)，游離分布在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體內(nèi)合成胞內(nèi)蛋白，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒(méi)有激素分泌能力，圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，ad 表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙屬于腺垂體的是___________，物質(zhì)b是___________，已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類(lèi)激素，若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將___________。

（2）物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)方式屬于___________調(diào)節(jié)。

（3）當(dāng)人體飲水過(guò)少或吃的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓將升高，導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量___________，在該過(guò)程中，感受器、神經(jīng)中樞分別位于___________。

（4）A點(diǎn)受到適宜刺激后產(chǎn)生興奮，該點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為___________，電流表將發(fā)生的偏轉(zhuǎn)情況是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　)

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在一定溫度和最適光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，d點(diǎn)將向左移動(dòng)

B. 甲植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比乙植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)高

C. 當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲比植物乙合成的有機(jī)物量多

D. 當(dāng)CO2濃度短時(shí)間內(nèi)由b點(diǎn)上升到d點(diǎn)時(shí)，甲植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 對(duì)草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老

B. 從總體上看，多細(xì)胞生物衰老的過(guò)程，也就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程

C. 多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞，總有一部分處于衰老或走向死亡的狀態(tài)

D. 在衰老的生物體內(nèi)，沒(méi)有新細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容及其創(chuàng)立過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C．施來(lái)登和虎克是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者

D．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)進(jìn)行完善

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)中，顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的，二者缺一個(gè)個(gè)體即聾．這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
B.一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子
C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率是
D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，①⑤表示有關(guān)過(guò)程，X、 Y、Z和W表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATP

B. ①⑤過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④

C. ②⑤過(guò)程分別表示C3的還原和C02的固定

D. 光合速率小于呼吸速率時(shí)，④過(guò)程產(chǎn)生的C02會(huì)釋放到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因上有48個(gè)堿基，經(jīng)其控制合成一條肽鏈時(shí)，應(yīng)脫去幾個(gè)水分子（ ）

A．8 B．7 C．16 D．15

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