7．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)
B．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響并用碘液檢測(cè)時(shí)，60℃處理的試管藍(lán)色最深
C．用KNO3取代蔗糖處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，可觀察到細(xì)胞先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原
D．直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)后期的原液計(jì)數(shù)，則難以數(shù)清一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌

分析 本題綜合考查葉綠素的提取和分離、滲透實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌種群數(shù)量的變化和探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，考點(diǎn)較多，主要結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析．
綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，分離色素時(shí)采用的是紙層析法，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色胡蘿卜素色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)，A正確；
B、60℃是淀粉酶的適宜溫度，該條件下酶活性最高，淀粉剩余量最小，故探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響并用碘液檢測(cè)時(shí)，60℃處理的試管藍(lán)色最淺，B錯(cuò)誤；
C、用一定濃度的KNO3溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，首先表皮細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后，鉀離子、硝酸根離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞液，增大細(xì)胞液的濃度，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞又會(huì)通過(guò)吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原，C正確；
D、培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計(jì)數(shù)，所以應(yīng)稀釋?zhuān)瓺正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到（　�。�
A．人血液涂片中紅細(xì)胞的細(xì)胞核B．洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的大液泡
C．洋蔥根尖分區(qū)細(xì)胞中的中心體D．菠菜葉綠體中的基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下圖能反映酶的催化活性隨溫度變化的圖象是 （注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．達(dá)爾文在環(huán)境考察中觀察到加拉帕戈斯群島（生態(tài)環(huán)境不同）上生活著13中地雀，這些地雀的共同祖先來(lái)自南美洲大陸．下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)不符的是（　�。�
A．地雀進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
B．地雀為適應(yīng)群島生活產(chǎn)生了定向變異
C．隔離在物種的形成中起著重要的作用
D．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中D代表的物質(zhì)是丙酮酸，圖中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)．
（2）該圖字母中，能表示同一物質(zhì)的是B和F（或A和G）．（寫(xiě)出其中一對(duì)）
（3）當(dāng)圖中細(xì)胞有①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生時(shí)，說(shuō)明該細(xì)胞的光合作用速率≤（填“≥”或“≤”）呼吸作用速率；若要①過(guò)程不發(fā)生，則該細(xì)胞處于黑暗環(huán)境中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是利用紫色鱗莖洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么在圖中A處觀察到的顏色是藍(lán)色，圖中細(xì)胞的吸水能力與質(zhì)壁分離前相比變大（不變、變大、變小）．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞E處于有絲分裂的后期時(shí)期，某同學(xué)取根尖1mm～3mm，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟依次是解離→漂洗→染色→制片．
（3）圖3是分離某植物葉片色素得到的濾紙條，圖中含量最多的色素是3（填序號(hào)和名稱(chēng)）．某同學(xué)在秋天做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，提取和分離過(guò)程操作正確，結(jié)果在濾紙條上沒(méi)有3、4號(hào)（填序號(hào)）色素帶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．①②分別是葉綠體和液泡，在任何一個(gè)植物細(xì)胞中都可以找到
B．③④結(jié)構(gòu)均為雙層膜的細(xì)胞器
C．⑤是細(xì)胞核，是細(xì)胞代謝的中心
D．⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是發(fā)生細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響．其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程．
（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，乙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，丙圖是A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：

①甲圖中：在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于L1千勒克司時(shí)，光合速度不再增加．當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是光照強(qiáng)度．
②根據(jù)甲圖，在圖丁的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度．

③對(duì)于乙圖中的A植物，當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克司時(shí)，對(duì)應(yīng)丙圖中存在的箭頭有a、b、c、d．（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．植物鵝掌花喜溫暖濕潤(rùn)的半陰環(huán)境，忌強(qiáng)光照射．圖1表示夏季時(shí)鵝掌花在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線(xiàn)．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖示中遮光30%處理的鵝掌花開(kāi)始光合作用的時(shí)間早于（填“早于”“等于”或“晚于”）6：30，且在M點(diǎn)時(shí)相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度＞（填“＜”“=”或“＞”）呼吸作用強(qiáng)度．
（2）不遮光處理和遮光30%處理，對(duì)鵝掌花生長(zhǎng)更有利的是遮光30%，據(jù)圖象分析原因是：遮光30%處理的鵝掌花全天的凈光合量大部分時(shí)間比不遮光處理的高
（或中午前后鵝掌花凈光合量大幅下降，而遮光30%時(shí)基本保持較高凈光合量）_．
（3）要探究最適于鵝掌花光合的遮光程度，需設(shè)計(jì)一系列以遮光程度（光照強(qiáng)度）為自變量的裝置；為了摸索實(shí)驗(yàn)合理的自變量取值范圍，先要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)．
（4）下圖2為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線(xiàn)），已知在漫射光環(huán)境中，光線(xiàn)以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)，與陽(yáng)生植物相比，推測(cè)鵝掌花葉綠體中葉綠素b色素含量較高，如從鵝掌花植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖3）．如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料，則顯著變化的色素帶為3、4．（填編號(hào)）

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