在分裂過程中，等位基因分離一般發(fā)生在（ ）

A．有絲分裂后期

B．減數(shù)分裂四分體時期

C．減數(shù)第一次分裂

D．減數(shù)第二次分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒又�，屬于主動運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B．血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞D．白細(xì)胞吞噬病菌的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．為了減小某一種害蟲對農(nóng)作物的危害而引入了專門捕食這種害蟲的蜘蛛．如圖所示引入蜘蛛后對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列對該圖的解釋中，正確的是（　�。�
A．由圖中曲線可知，蜘蛛和害蟲之間為競爭關(guān)系
B．在A期間，若使用殺蟲劑殺滅害蟲，蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
C．在B期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D．在C期間，兩個種群之間沒有相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若A、B是動物細(xì)胞，A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo)．為保持細(xì)胞正常的二倍體核型，使用的A、B細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的細(xì)胞．要得到較多的A、B細(xì)胞需要將這些細(xì)胞置于含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（2）若A是番茄（2N）原生質(zhì)體，B為馬鈴薯（4N）原生質(zhì)體，原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體．將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株，該過程細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．理論上該雜種植株可育 （可育/不育），這種育種方式的優(yōu)點是克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙．
（3）如果A、B都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄多倍體植株的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某些生物概念之間有一定的包含關(guān)系．下列概念之間的關(guān)系中，符合如圖所示的選項是（　　）
A．a：核酸  b：氨基酸  c：蛋白質(zhì)B．a：原核生物 b：乳酸菌c：細(xì)菌
C．a：生態(tài)系統(tǒng)  b：群落  c：種群D．a：褐藻 b：草履蟲  c：真核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動物體內(nèi)酶活性的關(guān)系．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
B．①圖中甲酶是RNA水解酶
C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D．②圖并不能反映溫度對酶促反應(yīng)速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實驗．請回答下列問題：

（1）對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了如圖1所示示意圖．
圖1中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有甲、丙、��；稱為初級精母細(xì)胞的有甲、丁．丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同（填“相同”“不相同”或“不一定相同”）．
（2）卵細(xì)胞的形成過程中，能（填“能”或“不能”）出現(xiàn)乙細(xì)胞圖象．
（3）該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實驗，結(jié)果如圖2所示：
由實驗一可得出推論：成熟卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)．
由實驗二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)；孕酮在實驗二中的作用是誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．美國和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn)，而獲得諾貝爾獎．如圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖．分析下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B．核糖體不是蛔蟲細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C．發(fā)菜的核糖體不可能附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列圍繞蛋白質(zhì)工程的敘述中錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類的需要
B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)
C．蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
D．蛋白質(zhì)工程的操作起點是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計出相應(yīng)的基因，并借助基因工程實現(xiàn)

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