5．中央大液泡是植物細(xì)胞成熟的標(biāo)志，下列關(guān)于液泡膜結(jié)構(gòu)的分子模型，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 1、液泡的功能是貯藏（營(yíng)養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水；
2、液泡是有單層膜圍成的；
3、成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡．

解答 解：液泡是有單層膜圍成的，而細(xì)胞膜的基本骨架時(shí)磷脂雙分子層，液泡膜內(nèi)是細(xì)胞液，而液泡膜外是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查液泡的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能．我們常用差速離心法將這些細(xì)胞器分離出來．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示的生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理

B．在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水中NH3的處理

C．B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

D．出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活

B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞

C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡

D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤。為修復(fù)被污染的土壤，可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。已知該除草劑(含氮有機(jī)物)在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。

A B C D

(1) 微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù)，該技術(shù)的核心是________，應(yīng)該在________旁完成。圖中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步________。

(2) 在選育過程中，應(yīng)將土壤浸出液接種于以________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。為了篩選出高效的目的菌，可比較單菌落周圍透明圈的大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖顯示的A～E五種菌株中，________是最理想菌株。

(3) 若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是________。對(duì)分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目________。

(4) 操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②操作者的雙手；③玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是________。(填序號(hào))

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性．配子中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死．用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型．下列推測(cè)結(jié)果中可能成立的是（　�。�
A．這對(duì)等位基因位于常染色體上，雄果蠅存在G基因時(shí)致死
B．這對(duì)等位基因位于常染色體上，雄果蠅存在g基因時(shí)致死
C．這對(duì)等位基因位于X染色體上，雄果蠅存在g基因時(shí)致死
D．這對(duì)等位基因位于X染色體上，雄果蠅存在G基因時(shí)致死

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，其中①～⑤表示生理過程，A～E表示物質(zhì)．據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）在過程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí)，還產(chǎn)生了[H]、ATP．物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，其他條件不變，短期內(nèi)C5的含量變化是升高．
（2）物質(zhì)B參與過程⑤，如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足，則C6H12O6分解的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體（基質(zhì)中）至少穿過3層膜結(jié)構(gòu)．
（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，1h內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
光照強(qiáng)度（lx）
O2釋放量（mL）
組別		05001 0002 0003 000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
平均值
①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循平行重復(fù)原則．
②在光照強(qiáng)度為500lx時(shí)，能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體．
③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時(shí)為15.7mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．黑藻是一種水生植物，葉片小而薄，某同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中正確的選項(xiàng)是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑
A觀察葉綠體清水
B探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響1%的NaHCO3濃度
C觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布健那綠染液
D分離葉綠體無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示pH、溫度與反應(yīng)物的剩余量的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列正確的是（　�。�
A．該酶的最適pH值為8
B．溫度從0→M變化，酶的活性逐漸降低
C．pH值從6升高到8，酶的活性降低
D．pH值從6升高到8，酶的最適溫度不變

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