4.健康是人類(lèi)永恒的主題,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持身體健康的重要前提.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì),此信號(hào)分子的受體位于突觸后膜上.
(2)大量飲水后,垂體釋放的抗利尿激素會(huì)增加.當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,最終甲狀腺激素增多使代謝產(chǎn)熱增加.
(4)若出現(xiàn)傷口感染,首先通過(guò)非特異性免疫抵御病原體攻擊.未被清除的病原體侵入細(xì)胞后,T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞去接觸、裂解靶細(xì)胞.

分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、水鹽平衡調(diào)節(jié)的感受器和中樞均位于下丘腦,飲水過(guò)多時(shí)的調(diào)節(jié)為:體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.

解答 解:(1)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)依賴(lài)突觸,其信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,此信號(hào)分子的受體位于突觸后膜上.
(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌,垂體釋放的,故大量飲水后,垂體釋放的抗利尿激素會(huì)增加.當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體分泌更多的促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺使其分泌更多的甲狀腺激素,最終甲狀腺激素增多使代謝產(chǎn)熱增加.
(4)若出現(xiàn)傷口感染,首先通過(guò)非特異性免疫抵御病原體攻擊.未被清除的病原體侵入細(xì)胞后,T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞去接觸、裂解靶細(xì)胞.

故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)  突觸后膜 
(2)垂體  下丘腦  胰島B細(xì)胞 神經(jīng)-體液 
(3)促甲狀腺激素釋放 
(4)非特異性  效應(yīng)T細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念及組成;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小強(qiáng)上課犯困,突然被老師提問(wèn).這時(shí)小強(qiáng)覺(jué)得心率加速、呼吸頻率加快、身體微微出汗,這時(shí)他身體內(nèi)哪種激素分泌量會(huì)顯著增多(  )
A.甲狀腺激素B.胰島素C.腎上腺素D.胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)基因組成為AaBb的卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因組成為AB極體的同時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為(  )
A.AB和abB.Aa和aBC.AB或abD.Ab或aB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示人體細(xì)胞的生命歷程,有關(guān)理解錯(cuò)誤的是( 。
A.經(jīng)3過(guò)程形成的細(xì)胞中,其細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)目可能不同
B.過(guò)程4的細(xì)胞核體積變小、物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C.在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,3、4、6對(duì)機(jī)體都有利
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除通過(guò)6過(guò)程完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是( 。
A.人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí),體溫就可以維持正常
B.種群的出生率等于死亡率時(shí),種群密度保持不變
C.同一器官中生長(zhǎng)素濃度不同時(shí),促進(jìn)生長(zhǎng)的效果可能相同
D.內(nèi)環(huán)境各成分處于動(dòng)態(tài)平衡時(shí),細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)就能正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”其分子式是C55H70O19N10,將其徹底水解后只能得到下列四種氨基酸(見(jiàn)圖),則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)是( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.回答有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題
如圖是生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素,激素X是一種蛋白質(zhì).

(1)圖中既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦.
(2)激素調(diào)節(jié)的基本方式是負(fù)反饋.圖中能反應(yīng)該調(diào)節(jié)機(jī)制的過(guò)程是①②(填圖中數(shù)字).
(3)激素Z是抗利尿激素.當(dāng)人體排出大量汗液后激素Z的分泌量會(huì)升高.
(4)在寒冷環(huán)境中,圖中Y分泌量增加的同時(shí),腎上腺素激素的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝.
(5)餐后1小時(shí),胰島B細(xì)胞的分泌量會(huì)增加.胰島素的具體作用是促進(jìn)糖原合成,促進(jìn)葡萄糖的氧化分解,促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞桶被幔瑥亩档脱菨舛龋?br />(6)據(jù)圖可知,激素X的分泌量受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素影響,這說(shuō)明內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)受受靶細(xì)胞生理活動(dòng)的影響,也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
(7)下列由于最可能是成年人甲狀腺激素分泌過(guò)少引起的疾病是C.
A.甲亢         B.呆小癥    C.粘液性水腫        D.糖尿。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.反射活動(dòng)由2個(gè)神經(jīng)元參與
B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處單向傳遞
C.此反射活動(dòng)簡(jiǎn)單,其發(fā)生不需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.紅樹(shù)林是廣泛分布于我國(guó)東南沿海潮間帶的濕地生態(tài)系統(tǒng).它既是海岸的天然防護(hù)林,又是多種鳥(niǎo)類(lèi)覓食、繁殖的場(chǎng)所,也是潮間帶多種貝類(lèi)、甲殼類(lèi)等生物的棲息、繁衍之地.但是近年來(lái),由于不合理的開(kāi)發(fā)利用,其面積日益縮小.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)在紅樹(shù)林里,有一種以植物為食的鳥(niǎo)群,若一年中,該鳥(niǎo)群所貯存的總能量保持不變,則該鳥(niǎo)群一年中呼吸消耗的總能量應(yīng)等于這一年中該鳥(niǎo)群攝取的植物性食物的總能量糞便等排出物中的能量減去被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量和鳥(niǎo)類(lèi)遺體中的能量.
(2)
①如圖1方框中字母代表該生態(tài)系統(tǒng)的不同成分,請(qǐng)根據(jù)它們之間的相互關(guān)系寫(xiě)出它們的名稱(chēng):a.分解者,b.生產(chǎn)者,c.非生物物質(zhì)和能量,d.消費(fèi)者
②成分d的生態(tài)作用有加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有的消費(fèi)者對(duì)植物傳粉和種子傳播等有重要作用.

(3)在潮間帶,浜螺能吃很多種藻類(lèi),尤其喜食大型綠藻-滸苔.圖2表示某一潮間帶中浜螺與藻類(lèi)種數(shù)的關(guān)系.請(qǐng)回答:
①當(dāng)浜螺密度從極小增加到約140個(gè)/m2時(shí),潮間帶中藻類(lèi)種數(shù)也隨之增加.這種變化可以說(shuō)明滸苔在該群落中的作用具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn).
②當(dāng)浜螺密度繼續(xù)增加時(shí),潮間帶藻類(lèi)種數(shù)逐漸減少,原因浜螺多,滸苔少,浜螺對(duì)其他藻類(lèi)的攝食增加.

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