分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、水鹽平衡調(diào)節(jié)的感受器和中樞均位于下丘腦,飲水過(guò)多時(shí)的調(diào)節(jié)為:體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答 解:(1)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)依賴(lài)突觸,其信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,此信號(hào)分子的受體位于突觸后膜上.
(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌,垂體釋放的,故大量飲水后,垂體釋放的抗利尿激素會(huì)增加.當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體分泌更多的促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺使其分泌更多的甲狀腺激素,最終甲狀腺激素增多使代謝產(chǎn)熱增加.
(4)若出現(xiàn)傷口感染,首先通過(guò)非特異性免疫抵御病原體攻擊.未被清除的病原體侵入細(xì)胞后,T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞去接觸、裂解靶細(xì)胞.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜
(2)垂體 下丘腦 胰島B細(xì)胞 神經(jīng)-體液
(3)促甲狀腺激素釋放
(4)非特異性 效應(yīng)T細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念及組成;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 胰島素 | C. | 腎上腺素 | D. | 胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB和ab | B. | Aa和aB | C. | AB或ab | D. | Ab或aB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)3過(guò)程形成的細(xì)胞中,其細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)目可能不同 | |
B. | 過(guò)程4的細(xì)胞核體積變小、物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
C. | 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,3、4、6對(duì)機(jī)體都有利 | |
D. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除通過(guò)6過(guò)程完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí),體溫就可以維持正常 | |
B. | 種群的出生率等于死亡率時(shí),種群密度保持不變 | |
C. | 同一器官中生長(zhǎng)素濃度不同時(shí),促進(jìn)生長(zhǎng)的效果可能相同 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境各成分處于動(dòng)態(tài)平衡時(shí),細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)就能正常進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)由2個(gè)神經(jīng)元參與 | |
B. | 反射活動(dòng)中興奮在突觸處單向傳遞 | |
C. | 此反射活動(dòng)簡(jiǎn)單,其發(fā)生不需要反射弧結(jié)構(gòu)完整 | |
D. | 反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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