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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈、49個(gè)肽鍵 |
B、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基 |
C、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有153個(gè)密碼子 |
D、若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為4212 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理方法 |
B、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 |
C、艾弗里肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了染色體變異 |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示染色單體的是b |
B、時(shí)期Ⅰ細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)或兩個(gè)染色體組 |
C、時(shí)期Ⅱ細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組 |
D、細(xì)胞中一定不含同源染色體的是Ⅲ、Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要由施萊登和施旺創(chuàng)立 |
B、其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 |
C、“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充 |
D、列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
B1 | B2 | 結(jié) 論 | |
第一種可能 | |||
第二種可能 | |||
第三種可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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