第一組:取90對親本進行實驗 | 第二組:取寬葉甲和窄葉乙的植株各1株 | |||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | 雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | |
A:30對親本 | 紅花×紅花 | 36紅花:1白花 | D:寬葉甲×窄葉乙 | 寬葉:窄葉=1:1 |
B:30對親本 | 紅花×白花 | 5紅花:1白花 | E:窄葉乙自交 | 全為窄葉 |
C:30對親本 | 白花×白花 | 全為白花 | F:寬葉甲自交 | 由于蟲害,植株死亡 |
分析 閱讀題干和分析圖表可知,本題涉及的知識是基因的分離定律.由A組合紅花×紅花的后代36紅花:1白花,說明發(fā)生了性狀分離,因而可判斷紅色是顯性,白色是隱性.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)根據(jù)圖表第一組中的A分析,紅花×紅花雜交后代出現(xiàn)36紅花:1白花,發(fā)生了性狀分離,說明紅色是顯性,白色是隱性.
(2)B組中的白花個體為隱性純合子,因此F1中5紅花:1白花就代表了親代中的所有紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因:隱性基因=5:1.如果設(shè)顯性基因為R,則RR:Rr=2:1.
(3)根據(jù)表格中D組合:綠莖×紫莖的后代綠莖:紫莖=1:1和E組合:紫莖自交的后代全為紫莖,可判斷莖色遺傳中,隱性性狀為紫莖,顯性性狀為綠莖.
故答案為:
(1)白色 A
(2)2:1
(3)紫莖 D和E
點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在每個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌 | |
B. | 劃線操作需在火焰上進行 | |
C. | 在最后劃線區(qū)域中,才可以得到所需菌落 | |
D. | 操作前不用做任何處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含32P、不含35S | B. | 不含32P、含35S | C. | 含32P和35S | D. | 不含32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
灰身剛毛 | 灰身截毛 | 黑身剛毛 | 黑身截毛 | |
♂ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
♀ | $\frac{5}{15}$ | 0 | $\frac{2}{15}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因的相互作用 | B. | 等位基因相對獨立 | ||
C. | 等位基因隨配子傳遞給后代 | D. | 等位基因的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是( )
A.精子進入輸卵管腔
B.牛奶被飲入胃中
C.氧進入血液中的紅細胞里
D.胰島素被注射到皮下組織中
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是( )
A.雙向傳遞 B.單向傳遞
C.終止傳遞 D.反向傳遞
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