【題目】如圖是某遺傳病的家系圖，下列相關分析正確的是（　　）

①該病由顯性基因控制

②7號與8號再生一個患病男孩的幾率是1/12

③11號帶有致病基因的幾率是3/5

④12號帶有致病基因的幾率是0

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ②③④

【答案】C

【解析】分析題圖：1號和2號都正常，但他們有一個患病的女兒（6號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳�。ㄓ�A、a表示）。①分析遺傳圖譜，由1號、2號正常，他們的女兒6號患病，說明該病是常染色體隱性遺傳病，①錯誤；②1號、2號正常，他們的女兒6號患病，說明1號、2號都是雜合子Aa，則7號是Aa的概率是2/3，因為3號是aa，所以8號是Aa，則7號與8號再生一個患病男孩的幾率是2/3×1/4×1/2=1/12，②正確；③已知7號是Aa的概率是2/3，8號是Aa，則11號是Aa的概率是1/3×1/2+2/3×1/2=1/2，是AA的概率是1/3×1/2+2/3×1/4=1/3，所以其帶有致病基因（Aa）的幾率是1/2÷（1/2+1/3）=3/5，③正確；④據(jù)圖分析，9號是Aa，但是不知道10號的基因型，所以無法預測12的基因型以及概率，④錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制，且A基因越多，黑色素越多；等位基因B和b控制色素的分布，兩對基因均位于常染色體上。研究者進行了如圖所示的雜交實驗，下列有關敘述錯誤的是(　　)

A. 羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性

B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律

C. 能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB

D. F2黑色斑點中雜合子所占比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是

A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸

B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸

C．連接e→d→c→d，并從e側(cè)通氣，可驗證酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2

D．連接f→d，可驗證酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖：

(1)用秋水仙素處理________時，可誘導多倍體的產(chǎn)生，因為這時的細胞具有________的特征，秋水仙素的作用在此為____________________________________。

(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于____________________________。

(3)四倍體母本上結(jié)出的果實，其果肉細胞為________倍體，種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是______________________________，由此而獲得三倍體無子西瓜。

(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無子，這些事實說明染色體組倍增的意義在于________；上述過程中需要的時間周期為________。如果再想獲得三倍體無籽西瓜 除了用上述方法外還可以____________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物是原核生物

A. 酵母菌 B. 小草 C. 藍藻 D. 草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人的血糖含量維持在90mg/dL左右。下列敘述正確的是（ ）

A．運動初期，血糖濃度下降，是由于血糖進入細胞，通過呼吸產(chǎn)生乳酸、ATP造成的

B．在1．8～4．5min內(nèi)，血糖濃度上升，這種變化滿足了運動時機體對能量的需求

C．在4．5～5min內(nèi)，引起血糖變化是胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果

D．9min后血糖逐漸恢復到運動前水平，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因的“遺傳效應”的含義描述不正確的是

A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C．能在蛋白質(zhì)合成中決定一個氨基酸的位置

D．能轉(zhuǎn)錄一種mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為能量流動示意圖，其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量，相關說法正確的是

A.能量散失a3不能再被生物同化利用

B.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4

C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學能的形式存在

D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6/a2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示。

(1)在上表的實驗處理中，研究了哪些自變量_________，因變量是____________，可能出現(xiàn)的無關變量有_____________(只寫一種即可)。

(2)若試管1和試管2組成對照實驗，能說明的問題是_________________。

(3)除了上述試管1和試管2組成的對照實驗，請再找出一組對照實驗，并指出該對照實驗能說明的問題____________________________________。

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