分析 衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:(1)細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)水分減少.
(2)細(xì)胞衰老后,細(xì)胞體積減小,但細(xì)胞核體積增大.并非人體內(nèi)所有細(xì)胞衰老都會(huì)出現(xiàn)這種情況,如人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不會(huì)出現(xiàn)這種情況.
(3)染色質(zhì)易被堿性染料(龍膽紫或醋酸洋紅)染成深色,細(xì)胞衰老后,染色質(zhì)固縮,染色加深.因此,衰老的肝細(xì)胞和新生的肝細(xì)胞,用醋酸洋紅或龍膽紫將染色質(zhì)染色后,衰老的肝細(xì)胞細(xì)胞核染色較深.
(4)人體胎盤素能促進(jìn)新生角質(zhì)層細(xì)胞的增殖與生長,因此注射人體胎盤素以后,新生的角質(zhì)層細(xì)胞的細(xì)胞周期將縮短.
故答案為:
(1)減少
(2)增大 人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不會(huì)出現(xiàn)這種情況
(3)醋酸洋紅或龍膽紫 衰老的肝細(xì)胞細(xì)胞核染色較深
(4)縮短
點(diǎn)評(píng) 本題考查衰老細(xì)胞的主要特征,只要考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.在一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水;當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生滲透作用
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象和原理的敘述中正確的是
A.在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可在顯微鏡下看到細(xì)胞板由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
B.螢火蟲尾部發(fā)出熒光的過程通常伴隨著ATP的水解
C.通過過氧化氫溶液在90℃左右水浴加熱與加入新鮮肝臟研磨液的實(shí)驗(yàn)對(duì)比,可以看出酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能
D.綠色植物光合作用中產(chǎn)生的[H]與細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中三種RNA的敘述,正確的是
A.組成三種RNA的堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶
B.原核細(xì)胞的rRNA的合成需要核仁的參與
C.mRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的
D.翻譯過程需要tRNA和mRNA的參與,而與rRNA無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ③和④ | D. | ①和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中D和H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度是相同的,且分別對(duì)應(yīng)于圖乙中的d和h點(diǎn);此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換圖對(duì)應(yīng)圖丙中的①和③ | |
B. | 圖甲中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱 | |
C. | 到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高,經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加 | |
D. | 出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有n對(duì)等位基因的果蠅,理論上能產(chǎn)生2n種基因組合的配子 | |
B. | 基因重組不會(huì)產(chǎn)生新的基因,所以沒有為生物進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 多種類型的雌、雄配子之間隨機(jī)受精導(dǎo)致了基因自由組合 | |
D. | 基因重組的實(shí)質(zhì)就是減數(shù)分裂中非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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