3.如圖為根據(jù)密閉的玻璃罩內(nèi)置于室外進行培養(yǎng)的一植物獲得的相應實驗結(jié)果,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.圖甲中D和H點時的光照強度是相同的,且分別對應于圖乙中的d和h點;此時細胞內(nèi)的氣體交換圖對應圖丙中的①和③
B.圖甲中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
C.到達圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高,經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加
D.出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是因為氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少

分析 (1)圖甲:①AC段玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強度大于呼吸作用強度;
②C、F點,二氧化碳的濃度既不增加也不減少,說明光合作用強度等于呼吸作用強度;
③CE段二氧化碳的濃度降低,說明光合作用強度大于呼吸作用強度;
④FG段二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強度大于呼吸作用強度.
(2)圖乙:①cd段:光合作用小于呼吸作用; ②d點:上午7時左右,光合作用等于呼吸作用;
③dh段:光合作用大于呼吸作用;
④h點:下午6時左右,光合作用等于呼吸作用;
⑤hi段:光合作用小于呼吸作用;
(3)圖丙:①細胞只進行呼吸作用;
②細胞即進行光合作用又進行呼吸作用,呼吸作用大于光合作用;
③細胞即進行光合作用,又進行呼吸作用,光合作用與呼吸作用強度相等;
④即進行光合作用又進行呼吸作用,光合作用大于呼吸作用.

解答 解:A、圖甲中D和H點時光合速率等于呼吸速率,分別對應于圖乙中的d和h點,細胞內(nèi)的氣體交換圖對應圖丙中的③,A錯誤;
B、圖甲中BC段氣溫較低,呼吸作用減弱,二氧化碳釋放減慢,故較AB段CO2濃度增加減慢B正確;
C、圖乙中的d點時,光合速率等于呼吸速率,此時二氧化碳釋放量達到最大值,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高,經(jīng)過這一晝夜之后,I點的二氧化碳濃度低于A點,植物體的有機物含量會增加,C正確;
D、出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是中午溫度過高,出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少,光合強度下降,D正確.
故選:A.

點評 曲線是滿足一定條件的點的集合,在這些點中,起點、轉(zhuǎn)折點、終點,曲線與縱橫坐標以及其他曲線的交叉點等,隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學含義,明確這些特殊點的含義是解題的基礎.本題解題的關(guān)鍵是明確坐標曲線圖的含義,要從圖中讀出呼吸作用強度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級學情調(diào)研卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞器的說法正確的是

A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D、在植物細胞有絲分裂的末期,細胞中的高爾基體活動加強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞內(nèi)的大分子物質(zhì)都有各自的元素組成及其相應的功能,下列相關(guān)敘述正確的是

A.酶都含有C、H、O、N等元素,都能為相應反應物提供活化能

B.含肽鍵的激素類藥物既可通過注射方式使用,也可通過口服方式使用

C.DNA中含有P元素,含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定不是RNA

D.淀粉和糖元均含有C、H、O三種元素,兩者均是儲能物質(zhì),但組成單體不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人體胎盤素是當前高端美容產(chǎn)品,其功效主要有全面促進新生角質(zhì)層細胞的增殖與生長,加速死皮細胞的脫落,對各類因衰老產(chǎn)生的色素沉著、面部各類色斑(遺傳類色斑除外)有很強的淡化作用;迅速溶解衰老皮膚點狀、片狀色素堆積,使皮膚膚質(zhì)細膩、潔凈無瑕.據(jù)此回答下列問題:
(1)衰老的細胞內(nèi)水分減少(填“增加”或“減少”).
(2)細胞衰老后細胞核體積增大.并非人體內(nèi)所有細胞衰老都會出現(xiàn)這種情況,舉例說明:人成熟的紅細胞沒有細胞核,不會出現(xiàn)這種情況.
(3)現(xiàn)有衰老的肝細胞和新生的肝細胞,用醋酸洋紅或龍膽紫(染色劑)能將染色質(zhì)染色,染色深淺的比較情況是衰老的肝細胞細胞核染色較深.
(4)注射人體胎盤素以后,新生的角質(zhì)層細胞的細胞周期將縮短(填“縮短”或“延長”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請用所學的方法設計實驗加以驗證.
實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
實驗步驟:
①將兩種玉米子粒分別進行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A試管中加入新品種玉米組織樣液2mL,向B試管中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲試劑A,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲試劑B,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.脂肪可被( 。┤境杉t色.
A.蘇丹ⅢB.蘇丹ⅣC.雙縮脲試劑D.吡羅紅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)的過程,請回答:
(1)對菊花來說,要選擇生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導脫分化和再分化
(2)在培養(yǎng)嫩枝組織的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,欲利于根的分化,植物激素的用量比例應為生長素多于細胞分裂素
(3)兩種植物材料的培養(yǎng)在進行接種時應注意:
①接種室要消毒;
②材料可用70%的酒精進行浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒;
③接種操作要在酒精燈火焰旁進行;
④接種完畢后立即蓋好瓶蓋.
(4)誘導花粉植株能否成功及誘導成功率的高低,受多種因素影響,其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成 是主要的影響因素;選擇合適的花粉發(fā)育時期也是提高誘導成功率的重要因素;另外親本植株的生長條件、材料的低溫預處理以及接種密度等對誘導成功率都有一定影響.
(5)月季的花藥培養(yǎng)過程中,花粉植株的形成除圖中所示途徑外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來.圖中花粉植株屬于單倍體,要使其能繁殖后代可采取的措施是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.酶能降低化學反應活化能,所以具有高效性

B.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定

C.酶和激素發(fā)揮作用后均立即被分解

D.過酸、過堿或溫度過高會使酶失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖曲線表示某生物(2n=4)的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1曲線中⑤段可表示的生理過程是受精作用.
(2)圖2中a~e中與圖1曲線③⑦位置相對應的細胞分別是b e.
(3)圖2中細胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是ade,c細胞正處于減數(shù)第二次分裂分裂中期.
(4)圖2中細胞b的子細胞名稱為精細胞;細胞a的名稱為初級精母細胞.
(5)圖1中②時期染色體:染色單體:DNA=1:2:2.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案