【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是

A. 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分

B. 土壤中的微生物可能是生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 消費者通過消化系統(tǒng)可以將有機物分解成無機物

D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

【答案】C

【解析】A、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A正確；B、土壤中的微生物可能是生產(chǎn)者、消費者和分解者，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中，分解者通過呼吸作用將有機物分解成無機物，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物成分，D正確。故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是(　　)

A. 酶是活細胞產(chǎn)生的，只在細胞內(nèi)起催化作用

B. 強酸、強堿或高溫低溫都會使酶永久失活

C. 酶催化反應(yīng)能放出更多的能量

D. 酶可以降低化學反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由65個氨基酸組成，指導合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有

A. 390個 B. 195個 C. 65個 D. 260個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多生物學實驗都必須制作臨時裝片在顯微鏡下觀察．下面的實驗過程錯誤的是（ ）
A.脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B.光合色素的提取與分離：提取色素→制備濾紙條→畫濾液細線→用層析液分離色素
C.觀察葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D.觀察細胞質(zhì)壁分離：制作葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是

A. ①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開

B. ②紡錘絲牽引著同源染色體向細胞兩極移動

C. ③同源染色體排列在赤道板

D. ④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏電位計的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面，圖中ac＝db，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激，則刺激后電位計指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是（ ）

A. 先左后右，再向右；負→正→負

B. 先右后左，再向左；正→負→正

C. 先右后左，再向右再向左；正→負→正→負→正

D. 先左后右，再向左再向右；負→正→負→正→負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是( )

A. 該過程發(fā)生的場所不一定是細胞質(zhì)基質(zhì)

B. tRNA、mRNA、rRNA都參與該過程

C. 酶的產(chǎn)生都要經(jīng)過該過程

D. 轉(zhuǎn)運每種氨基酸工具不一定有多種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多同學都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是

A. 瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B. 瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C. 應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

D. 瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是

A. 由H→I，DNA的含量增加一倍，是復制的結(jié)果

B. 圖中受精作用過程是HJ

C. 由R→P，DNA的含量減少一半是染色體進入兩個子細胞的結(jié)果

D. CD和NR段染色體數(shù)相同

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