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【題目】如圖甲細胞可產生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌。

(1)上述細胞的結構中,屬于細胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]________,該結構中RNA、蛋白質等大分子進出的通道是_____________。

(2)按順序寫出甲細胞中抗體合成與分泌過程中經過的細胞結構_________(用數字標號和箭頭表示)。

(3)甲細胞中含有而乙細胞沒有的細胞器是[ ]_____________。

(4)從甲細胞[5]結構上提取了某種物質,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質是________;此物質的存在體現(xiàn)了[5]結構具有________________的功能。

【答案】(1)2、11細胞核 核孔

(2)4→3→7→5

(3)6中心體

(4)糖蛋白 進行信息交流

【解析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對細胞的結構和功能、分泌蛋白合成與分泌、檢測生物組織中的糖類和蛋白質等知識的理解及其掌握情況。梳理相關知識點并形成知識網絡,據此準確定位圖中數字所示結構名稱,進而進行相關問題的解答。

(1)圖中的[ 2、11]細胞核是細胞代謝和遺傳控制中心,核孔是RNA、蛋白質等大分子進出細胞核的通道。(2)甲細胞產生的抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程中經過的細胞結構依次是[4]核糖體→[3]內質網→[7]高爾基體→[5]細胞膜。(3)甲細胞中含有而乙細胞沒有的細胞器是[6]中心體。(4)從甲細胞[5]細胞膜上提取了某種物質,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,說明該物質含有蛋白質;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該物質含有還原糖。綜上分析:說明該物質為糖蛋白。糖蛋白具有識別作用,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。

練習冊系列答案
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【題目】下圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系。下列敘述不正確的是( 。

A. 圖甲中B點表示光合作用強度與呼吸作用強度相等,處于A點時植物進行的生理活動是呼吸作用

B. 光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是不同溫度條件下,酶的活性不同,導致光合作用強度不同

C. 乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內,隨著CO2濃度的升高,光合作用逐漸加強;D點之后,影響光合作用強度的因素只有光照強度和溫度

D. 要提高農作物的產量,除注意上述環(huán)境因素外,還必須保證水和礦質元素的供應

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【題目】蘇云金桿菌能產生具有殺蟲能力的(Bt)毒素蛋白。下圖是轉Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因),據圖回答下列問題。

(1)將圖中①的DNA用HindIII、BamH I完全酶切后,反應管中有_______種DNA片段。

(2)圖中②表示HindIII與Bam I酶切、DNA連接酶連接的過程,此過程可獲得_______種重組質粒;如果換用Bst I與BamH I酶切,目的基因與質粒連接后可獲得_______種重組質粒。

(3)目的基因插入質粒后,不能影響質粒的_______。

(4)已知轉基因植物中毒素蛋白只結合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體,使細胞膜穿孔,腸細胞裂解,昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風險相對較小,原因是人類腸上皮細胞_______ 。

(5)生產上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種,其目的是降低害蟲種群中的抗性基因_____的增長速率。

(6)科學家發(fā)現(xiàn)轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉基因植株與___________雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為1:1。

②若該轉基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比_______

③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。

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【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是(

A.光反應強度升高,暗反應強度降低

B.光反應強度降低,暗反應強度降低

C.光反應強度不變,暗反應強度降低

D.光反應強度降低,暗反應強度不變

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【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產生等量CO2時,有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少.他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

1)甲、乙兩組實驗的自變量是__,實驗中需控制的無關變量主要有__。

2)酵母菌產生CO2的場所是__、__。

3)請你利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟:

__的濾液1和濾液2分別倒入U形管的AB兩側并標記;

一段時間后觀察__的變化。

實驗結果預測和結論:

如果__,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少

如果__,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

如果A、B兩側__,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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【題目】(8分)細胞是生物體的基本結構和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________________。

大腸桿菌 發(fā)菜 藍藻 酵母菌 霉菌 HIV

水綿 SARS病原體 細菌

(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細胞壁

×

×

×

甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?

甲:______,乙:______,丙:______。

A.洋蔥 B.兔子

C.蘑菇 D.藍藻

細菌的細胞結構(下圖左)和洋蔥表皮細胞結構(下圖右)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是____________,這說明細胞的______性。

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【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述正確的是 ( )

A. 為有效防止蝗災,應在最高點c點時將蝗蟲一網打盡,控制種群密度

B. a-b段,該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D. 控制種群數量在d-e水平,由于種群數量不變,所以種群的基因頻率也不會改變

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【題目】科學家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽Ub。研究發(fā)現(xiàn),Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些蛋白質(如靶蛋白)的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質被貼上Ub標簽,就會被運送到細胞內的特定部位進行水解,如圖所示:

請回答問題:

(1)Ub在___________(細胞器)中合成,合成過程需要脫去__________個水分子,這種化學反應稱為_______________,形成的肽鍵可表示為__________________。若它在小腸中被水解,產物不可能是下列物質中的____________(填字母)

(2)上圖中所利用的能量主要是由_____________(細胞器)提供的,它與葉綠體都含有少量的_________________,為半自主性細胞器。

(3)若某個靶蛋白由一條多肽鏈組成,在Ub的作用下,該靶蛋白被徹底水解成201個氨基酸,則其相對分子質量較原來增加了____________。若該靶蛋白的分子式為CxHyOaNbS2(a>202,b>201),并且僅由以下5種氨基酸組成,則其徹底水解后將會得到____________個天冬氨酸。

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【題目】據圖回答與光合作用有關的問題:

(1)下圖(1)表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,代表不同的物質。在b內參與的反應是有氧呼吸的第 階段,在a內變?yōu)?/span>需要 (外界條件),該細胞吸收K需要 。

(2)圖(2)中,甲表示該植物在夏季某晴天光合速率與光照強度的關系,乙表示將一株該植物放在密閉的玻璃罩內,然后將整個裝置置于室外與圖甲相同的條件下培養(yǎng)一晝夜過程中該玻璃罩內CO2濃度的變化曲線(假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同)。

在溫度和土壤條件適宜的情況下,當L<光照強度<M時,限制該植物光合速率的外界因素主要是 ;圖乙中DE段的光照強度最可能與圖甲中的 相對應。

圖乙中F點對應于圖甲中的 點。假如F點和B點時的溫度相等,那么F點與B點時的光合作用強度 。

圖乙中DE段葉綠體中ATP的含量 (增加,減少),C5合成速率 (增加,減少)。如果C、E兩點時積累葡萄糖的速率相等,則C、E兩點呼吸強度的比較結果是 。

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