固氮微生物中根瘤菌屬于共生固氮微生物，其代謝類型是
 
，它在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
 
；圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物，代謝類型為
 
，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
 
．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的成分：
a非生物的物質(zhì)和能量
①物質(zhì)：水分、無機(jī)鹽、空氣．
②能量：熱能、光能．
b生產(chǎn)者
①范圍：主要是綠色植物，屬于自養(yǎng)型生物．自養(yǎng)型的菌類，比如硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者．
②地位：生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．
③作用：通過光合作用或化能合成作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．
c消費(fèi)者
①范圍：主要是動(dòng)物，包括植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物和寄生生物等、病毒也是．
②作用：消費(fèi)者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．此外消費(fèi)者對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用．
d分解者
①范圍：主要是細(xì)菌和真菌．
②作用：將動(dòng)植物遺傳殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物．
解答： 解：固氮微生物中根瘤菌屬于共生固氮微生物，不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，其呼吸過程中消耗氧，所以代謝類型是異養(yǎng)需氧型，它在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是消費(fèi)者；圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物，不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，其呼吸過程中消耗氧，所以代謝類型為異養(yǎng)需氧型，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者．
故答案為：異養(yǎng)需氧型      消費(fèi)者      異養(yǎng)需氧型    分解者
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物代謝類型和生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①最常用的方法是用
 
酶去除細(xì)胞壁．
（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是
 
，目的是
 
．
（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是
 
，其中步驟④相當(dāng)于
 
，步驟⑤相當(dāng)于
 
．
（4）通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)育種的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某同學(xué)做的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證他的結(jié)果是否正確，并根據(jù)修改后的數(shù)據(jù)回答有關(guān)問題：
試管加入物質(zhì)量（毫升）溫度試劑現(xiàn)象
1淀粉糊、清水各237℃左右
碘


液		變藍(lán)
2淀粉糊、唾液各20℃變藍(lán)
3淀粉糊、唾液各237℃左右不變藍(lán)
4淀粉糊、煮沸過的唾液各237℃左右變藍(lán)
5淀粉糊、3滴2%鹽酸唾液各237℃左右變藍(lán)
6蛋黃液、唾液各237℃左右無變化
該實(shí)驗(yàn)可證明：
（1）酶具有作用，這可通過實(shí)驗(yàn)
 
（填序號(hào)）證明．
（2）酶具有專一性，這可通過實(shí)驗(yàn)
 
（填序號(hào)）證明．
（3）酶的活性要受到、等條件的影響，前者可通過實(shí)驗(yàn)
 
（填序號(hào)）證明，后者可通過實(shí)驗(yàn)
 
（填序號(hào)）證明．
（4）下列哪一項(xiàng)不符合酶的有關(guān)特性
 

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類特殊的有機(jī)物
B．酶的催化效率很高
C．一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
D．酶在反應(yīng)前后，本身不發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為
 
，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)
 
（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中
 
（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)
 
過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中
 
部位受損，會(huì)使人患糖尿�。�
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向進(jìn)行的原因是
 
．
（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為
 
．
（5）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有特定的
 
物質(zhì)有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1939年，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法，探究光合作用中釋放的氧氣來自參加反應(yīng)的（　�。�
A、二氧化碳B、水
C、二氧化碳和水D、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列圖解的理解正確的是（　�。�
A、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤
B、③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C、圖1中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占
1
2
的原因之一
D、圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳與基因工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、同一生物體不同體細(xì)胞的核基因和質(zhì)基因的數(shù)量都相同
B、測(cè)定人類單倍體基因組和二倍體水稻（2n=24）單倍體基因組時(shí)，各需測(cè)定24條和13條染色體上DNA分子的脫氧核苷酸序列
C、目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞并整合到葉綠體基因中，不會(huì)通過花粉傳遞至近緣作物
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因與棉花基因的基因結(jié)構(gòu)是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）內(nèi)分泌系統(tǒng)中的胰島受損會(huì)引發(fā)糖尿�。苯訁⑴c胰島素合成與分泌的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
．
（2）內(nèi)環(huán)境中的漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是
 
；漿細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞核發(fā)生的變化是
 
．
（3）若⑦表示促甲狀腺激素，則對(duì)⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是
 
；⑤表示體液免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，則⑤表示
 
．
（4）目前普遍認(rèn)為，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、狗的卷毛和長(zhǎng)毛
B、貓的黑色與白色
C、豌豆花的紅與白
D、小麥的有芒與無芒

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同步練習(xí)冊(cè)答案