下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述,正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng)
B.RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C.兩者含有相同的組成成分
D.細(xì)胞質(zhì)中可以合成ATP,而不能合成RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素 | |
C. | 甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用 | |
D. | 垂體通過下丘腦調(diào)控某些內(nèi)分泌腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4 | |
B. | 甲圖中b,c,d,e任意一點(diǎn),乙圖中都有m1=n1>0 | |
C. | 甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 | |
D. | 甲圖中c點(diǎn)時(shí),乙圖中有m1=nl=m4=n4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶和ATP的說法合理的是( )
A.漿細(xì)胞的形成過程中酶的種類和數(shù)量會(huì)不斷發(fā)生變化
B.高爾基體合成細(xì)胞壁的過程不消耗ATP
C.骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中氧氣的過程不消耗ATP,但需要酶
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成的ATP比不運(yùn)動(dòng)時(shí)多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:
(1)為得計(jì)算葡萄莖段的出生量,需測(cè)定每個(gè)葡萄莖段的 (填“處理前”“處理后”或“處理前后”)長度;而且需要取每組多個(gè)葡萄莖段生長量的 作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要對(duì)其進(jìn)行 處理。
(3)圖1中的a、b、c三種濃度中,濃度最高的是 。
(4)由圖2可知,生長素對(duì)正常南瓜莖生長有 作用;噴施生長素 (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測(cè):該矮生南瓜屬于 突變體。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.第1〜5年間種群呈“J”型增長
B.第20〜30年種群增長率為0
C.到30年時(shí)種群的數(shù)量最大
D.第15〜20年間種群數(shù)量不斷減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B.興奮傳導(dǎo)時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C.在人體反射活動(dòng)過裎中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 | B. | 天氣太熱,出現(xiàn)中暑現(xiàn)象 | ||
C. | 沒寫完作業(yè),怕老師批評(píng) | D. | 由于晚上睡覺太晚,上課想睡覺 |
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