【題目】下圖為某南極科考人員在“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(AD)為器官或細(xì)胞,①④為激素),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)②的分泌受__________(填圖中物質(zhì)的標(biāo)號(hào))的直接調(diào)節(jié)。③能參與體溫調(diào)節(jié)是因?yàn)?/span>_________________________________。④作用的主要靶器官(細(xì)胞)D是_____________。
(2)寒冷刺激也能使腎上腺素分泌增加,完成這一具體反射活動(dòng)的反射弧是(寫全5個(gè)部分)__________________________________________________________________________。
(3)相同飲水量的情況下,寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境尿液量多的主要原因是_______________________。
【答案】①和③ ③是甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝增加產(chǎn)熱的作用 肝臟(細(xì)胞) 皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺 汗液分泌較少
【解析】
分析圖示可知,A為大腦皮層,B為垂體,C為胰島A細(xì)胞,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞。①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素。
(1)②促甲狀腺激素的釋放受①促甲狀腺激素釋放激素和③甲狀腺激素的直接調(diào)節(jié),③是甲狀腺激素,其作用是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解進(jìn)而增加產(chǎn)熱,④是胰高血糖素,其作用的主要靶器官(細(xì)胞)D是肝臟(細(xì)胞)。
(2)人體受到寒冷刺激到甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)相當(dāng)于完成一個(gè)反射,同時(shí)也可以使腎上腺素的分泌增加,完成這一具體反射活動(dòng)的反射弧是皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺。
(3)相同飲水量的情況下,寒冷環(huán)境汗液分泌較少,血漿滲透壓較低,抗利尿激素分泌較少,故比炎熱環(huán)境尿液量多。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對(duì)炭疽病疑似患者,可通過(guò)圖1所示鑒定炭疽桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診。表1是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分,其中實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。
蛋白胨 | 10g |
牛肉膏(粉) | 3g |
氯化鈉 | 5g |
脫纖維養(yǎng)血(含多種生長(zhǎng)因子) | 50mL |
瓊脂 | 15g |
去離子水 | 1000mL |
(1)表分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于_______________(多選)
①通用培養(yǎng)基②選擇培養(yǎng)基③固體培養(yǎng)基④液體培養(yǎng)基
(2)由表可知,微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有__________________________________。
為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后取0.1ml滴于培養(yǎng)基表面,用無(wú)菌涂布器(玻璃刮鏟)涂勻,這種接種方法稱為 ____________。圖2所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是_________________________。
(3)制備圖1中的液體培養(yǎng)基時(shí)需采取 _________方法滅菌,目的是_____________。
裝桶時(shí)不要裝的太擠,以免______________________________。
(4)據(jù)圖1分析,接種可疑菌后,經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時(shí),液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是________________。對(duì)照組試管中應(yīng)加入________________,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組_____(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_____________________________。
(5)對(duì)排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的預(yù)防措施是___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. A、B分別表示出生率和死亡率
C. D通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D. a的含義是確定種群密度的大小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示動(dòng)作點(diǎn)位產(chǎn)生過(guò)程示意圖,圖乙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖。下列敘述正確的是
A.在高于丙環(huán)境Na+濃度的溶液中甲圖的c點(diǎn)將降低
B.圖甲、乙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是b、②
C.在圖甲、乙中c、③點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于內(nèi)側(cè)
D.圖乙表明動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上具有雙向傳導(dǎo)的特性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 液體a的蛋白質(zhì)含量最高B. 細(xì)胞2也可能是淋巴細(xì)胞
C. 液體b可能含有激素和血紅蛋白D. b中O2濃度比c中低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反射弧的示意圖,在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. b處的神經(jīng)元活動(dòng)可受大腦皮層控制B. 刺激b點(diǎn)引起③發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射
C. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn),電流表指針均可發(fā)生偏轉(zhuǎn)D. 刺激a點(diǎn),①②③和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。
A. 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B. ⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C. ②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D. 進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秋水仙素使染色體數(shù)加倍的生理作用機(jī)制是( )
A.抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體B.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制
C.使染色體配對(duì)紊亂,不能形成正常配子D.抑制細(xì)胞有絲分裂
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com