【題目】下列實(shí)例中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性的是(　　)

①頂端優(yōu)勢(shì)　②根的向地性　③莖的向光性　④莖的背地性

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【答案】A

【解析】本題考查生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物器官的作用，屬于考綱分析比較層次。頂端優(yōu)勢(shì)是由于低濃度促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，高濃度抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。根的向地性是由于低濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng)，過(guò)高濃度抑制了根的生長(zhǎng)；而莖的背地性和向光性是由高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了莖的生長(zhǎng)。故①②符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制定了多部法規(guī)來(lái)保護(hù)野生生物資源，這是因?yàn)橐吧镌诰S護(hù)生物的多樣性、保持生態(tài)平衡等方面有極其重要的作用，這反映了野生生物的（ ）

①直接價(jià)值 ②間接價(jià)值 ③潛在價(jià)值．

A. ①B. ②C. ①②D. ③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞也具有細(xì)胞周期

B. 在生物體的所有細(xì)胞中，受精卵的全能性最高

C. 衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低

D. 人的正常細(xì)胞中不含原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)體是由脂質(zhì)雙分子層構(gòu)成的閉合球形囊泡，其在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)上有多種用途。

（1）將抗癌藥物包埋于脂質(zhì)體內(nèi)，將單克隆抗體連接在脂質(zhì)體膜上，單克隆抗體可以與癌細(xì)胞表面的_______結(jié)合，用于癌癥的靶向治療。

（2）在基因工程中，利用脂質(zhì)體膜的_______性，將_______包埋于脂質(zhì)體內(nèi)，從而使外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)。

（3）脂質(zhì)體還可以用于包埋疫苗。將重組乙肝疫苗（HBS）包埋于陽(yáng)離子脂質(zhì)體（DOPAT）內(nèi)，如下圖所示。

為研究包埋后的疫苗是否能提高免疫效果，有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將HBS和包埋有HBS的DOPAT分別溶于磷酸緩沖液中，以一定劑量分別于第0天和第28天注射于小鼠體內(nèi)，然后在第14、28、42天采血測(cè)定相應(yīng)抗體的含量（用幾何平均滴度表示。滴度越大，抗體含量越高）。結(jié)果如下：

組別

14天

28天

42天

HBS組

565.69

1600

58688.3

DOPAT包埋組

2690.87

102400

1448155

①實(shí)驗(yàn)中使用的HBS是由轉(zhuǎn)入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產(chǎn)生的。與傳統(tǒng)疫苗（滅活的乙肝病毒）相比，該疫苗只含有_______成分。

②表中數(shù)據(jù)顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______。

③第42天檢測(cè)的抗體水平很高的原因是________。

④該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明包埋乙肝疫苗能顯著提高_________免疫的水平。據(jù)圖推測(cè)其原因：__________。

⑤本實(shí)驗(yàn)還有不足之處，請(qǐng)指出并改進(jìn)：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖2—3基因型為AaBb的水稻（含24條染色體）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，問(wèn)：

（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有 兩類激素。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過(guò)程必須給予光照，其原因是 能利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。

（4）試管苗的細(xì)胞核中含 條脫氧核糖核苷酸鏈。

（5）培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

①指出圖中2、4、6、7的名稱:2_____________，4_____________，6_____________，7_____________。

②般獲取4采用的方法是_____________。

③6的獲得必須用_____________切割3和4，使它們產(chǎn)生相同的_____________，再加入適量的_____________酶，才可形成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要。圖1是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜(A結(jié)構(gòu))及其一側(cè)液體(B結(jié)構(gòu))的示意圖，圖2中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X．請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)構(gòu)成生物膜的主要成分是 _______________。生物膜系統(tǒng)包括_____________________________ 。

(2)若A、B結(jié)構(gòu)中均含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是_____________________膜的一部分。呼吸作用過(guò)程中, B結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化是______________________________________ 。若A結(jié)構(gòu)中含有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的 _____________膜。

(3)圖2中的b除圖示功能外，還參與 _________________。觀察圖2中c常用染色劑是____________ 。

(4)圖2中含有核酸的細(xì)胞器是__________(填字母)，藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是___________(填字母)。

(5)3H-X分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中，各種生物膜的面積變化如圖3所示，則曲線X、Z代表的分別是圖2中的____________________膜面積變化(填字母)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示 菌的遺傳信息表達(dá)過(guò)程。比較兩圖可見，兩種生物在遺傳信息表達(dá)過(guò)程中明顯的不同是 。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，形成這一區(qū)別的主要原因是 。

（2）圖甲中的①與圖乙中的 （填寫圖中字母）代表同一種物質(zhì)，合成該物質(zhì)需要 酶的催化。兩圖所示生物細(xì)胞中，承擔(dān)運(yùn)載氨基酸功能的物質(zhì)最多有 種。

（3）圖甲中兩個(gè)核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu) （相同/不同）。

（4）圖乙中，存在堿基A與U配對(duì)過(guò)程的是 （填寫圖中數(shù)字序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在bc時(shí)期

B. 同源染色體分離發(fā)生在de時(shí)期

C. ef時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)可能達(dá)到92條

D. 染色體交叉互換等基因重組都發(fā)生在cd時(shí)期

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