A. | 都是在減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以同源染色體上的等位基因A和a、B與b隨同源染色體分離而分離;
減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色單體形成染色體,a與a基因、b與b基因隨染色體移向細胞兩極.
故選:B.
點評 本題考查減數(shù)第一、第二次分裂過程中染色體的行為變化,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,重點是減數(shù)第二次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,能準確判斷兩對等位基因發(fā)生分離的時間,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
朱鵑是頻危動物。朱鹮的食物1/3是小魚,2/3是泥鰍,有關野生朱鹮的食物鏈如右圖,下列有關分析不正確的是( )
A.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因
B.日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息
C.若朱鵑增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草37.5kg(干重)
D.就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南師范大學附屬中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動物激素的敘述,錯誤的是( )
A.機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是
A.卵裂期胚胎體積和細胞數(shù)目都在不斷增加
B.胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
C.胚胎干細胞是未分化的細胞,可從早期胚胎中分離獲取
D.胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞中只含有核糖體一種細胞器 | |
B. | 病毒是生物,但它不是獨立的生命系統(tǒng) | |
C. | 硝化細菌不含線粒體,不能進行有氧呼吸 | |
D. | 功能越復雜的細胞膜,其上蛋白質的種類和數(shù)量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法分離色素時,擴散速度與含量多少有關 | |
B. | 甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用且應現(xiàn)用現(xiàn)配 | |
C. | 酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應用清水洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用b處細胞觀察不到有絲分裂 | |
B. | 因c處細胞無色而不能用于觀察質壁分離現(xiàn)象 | |
C. | 圖中過程①可發(fā)生可遺傳的變異 | |
D. | 圖中過程③未發(fā)生遺傳物質的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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