下圖所示某反應(yīng)過程，圖中的黑球表示兩個相同的單糖，則圖中a、b、c可分別表示
[     ]
A．淀粉、淀粉酶、葡萄糖
B．麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖
C．蔗糖、蔗糖酶、果糖
D．乳糖、乳糖酶、葡萄糖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型：綜合題

以下是制作果酒和果醋的流程示意圖。試回答下列有關(guān)問題。

（1）完成圖1中的實驗流程。
（2）在釀酒和釀醋的過程中都要涉及到各種微生物，在上述兩過程中主要涉及到的生物分別是           、          ，在結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是               。
（3）制作果酒時，為保證發(fā)酵罐中有較多的菌體，必須先          ，達(dá)到一定數(shù)量后，則應(yīng)控制的培養(yǎng)條件是      ，此時發(fā)酵作用的反應(yīng)式是                。
制果醋的反應(yīng)式是：                                      
 
（4）某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的裝置。
排氣口的作用：________                   ；
排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是：                            ；
出料口的作用：                           。
（5）若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升，這是由于_____________的緣故。
（6）當(dāng)果酒制作好之后，如果利用此裝置繼續(xù)制作果醋，為保證效果，應(yīng)向發(fā)酵液中          。

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科目：高中生物 來源：2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖，A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞。請據(jù)圖回答問題：

（1）若A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是                ，若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素，則B    細(xì)胞。                                                                        （2）若A細(xì)胞是漿細(xì)胞，則A細(xì)胞是由                 增殖分化來的，圖中的B細(xì)胞          在免疫反應(yīng)過程中屬于                     。若C物質(zhì)是胰高血糖素，則引起其分泌量增加的最直接因素是                   。

（3）如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，正常人在體溫下降時，C物質(zhì)的分泌量會增多，該過程的調(diào)節(jié)方式是         。同時，C物質(zhì)可以反饋作用于                   。

（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250ml果醋飲料后，血管中血漿pH會                      。（上升、基本不變、下降）。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆廣西柳鐵一中高三模擬沖刺理綜生物卷 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。

（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A．已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為-GAACAUGUU-。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-，則試管甲中模擬的是＿＿＿＿過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是＿＿＿＿，試管乙中模擬的是＿＿＿＿過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是＿＿＿＿。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自＿＿＿＿＿＿＿＿，而決定該化合物合成的遺傳信息來自＿＿＿＿＿＿＿＿。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套＿＿＿＿＿＿＿＿。該病毒遺傳信息的傳遞過程為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆上海市閔行區(qū)高三第三次模擬考試生物卷 題型：綜合題

（10分）在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15％）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

 （1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：

    ①________________________________________________________；

    ②________________________________________________________。

（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是__________；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在__________條件下測量。

（3）由圖丙可知，40℃時，植物體__________（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中________（填“A”、“B”或“C”）點表示。

（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為圖甲中________點對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為_________℃最佳。

（5）在圖乙中b、c曲線在D點重合，其生物學(xué)含義是                     。當(dāng)氧氣濃度為6時，植物呼吸作用的方式是                             。

 

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