2009年12月1日是世界第22個(gè)“艾滋病日”。艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒(HIV)”引起的,HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中,其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中,這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為產(chǎn)生HIV的工廠,裂解后可釋放數(shù)百萬個(gè)HIV。下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析說明下列問題(提示:艾滋病病毒是一種球形病毒,外層是蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)含兩條RNA)。

(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞,進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的______________。
(2)圖中4至5的過程在生物學(xué)上稱為__________,該過程必須有___________酶的參與才能完成,其中用到的原料來自_________。
(3)圖中5是通過_______________進(jìn)入淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核中的。5至6表示病毒的遺傳物質(zhì)已經(jīng)整合到淋巴細(xì)胞的_____________上,使人體的免疫系統(tǒng)難以發(fā)現(xiàn),從而在人體細(xì)胞內(nèi)潛伏下來。
(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程,該過程需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯,所用的原料有_____,來自于_____。
(5)圖中6至8是形成病毒RNA的過程,其中6的腺嘌呤與8的___________互補(bǔ)。
(1)RNA
(2)逆轉(zhuǎn)錄      逆轉(zhuǎn)錄      輔助性T淋巴(寄主)細(xì)胞
(3)核孔復(fù)合體      DNA
(4)核糖核苷酸和氨基酸      淋巴(寄主)細(xì)胞
(5)尿嘧啶
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】(18分)
Ⅰ.(7分)利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進(jìn)行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。
(1)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的                   原理。
(2)獲得目的基因后可采用            技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是           結(jié)構(gòu)。檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是                    。
(3)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                  技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是            。
Ⅱ.(11分)2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。大會(huì)宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)動(dòng)物糞便中的臭味主要來自氨,在沼氣池中,經(jīng)        的作用,可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用?          。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是                                         
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點(diǎn)是                                           。
(4)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界            的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有                          等特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

2009年12月7日~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會(huì),中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。

根據(jù)下圖回答問題:

 (1) 碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①主要表示的是             過程,生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的          (填數(shù)字序號(hào))。

(2) 垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的           (填成分)。

 (3) 煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以          的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖,實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)可通過減小圖中的                (填數(shù)字序號(hào))。

(4) 若上圖虛線框中的食物網(wǎng)如右圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群的同化能量至少是           kJ。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題

2009年12月7日一l8日聯(lián)合國在丹麥?zhǔn)锥几绫竟俅握匍_氣候變化大會(huì),本次會(huì)議被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”。全球氣候變暖的主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)造成全球氣候變暖的主要原因是__________________________________________。

(2)天氣異常帶來了多方面的嚴(yán)重影響,如近年來暖冬導(dǎo)致俄羅斯西部地區(qū)大量人群感染嚙齒動(dòng)物(C)傳播的疾病。其原因主要是____________________________。調(diào)查C類中某種生物種群密度常用的方法是__________。

(3)參與過程F→E的主要生物種類有________________________,其中好氧型生物的主要生理過程可用反應(yīng)式_________________來表示。

(4)上圖食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有________________________作用。

(5)由于碳循環(huán)具有全球性,為減緩溫室氣體的排放,一方面可以__________________,減少溫室氣體的排放,另一方面可以植樹造林,增大溫室氣體進(jìn)入生物群落。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年12月1日是第22個(gè)“世界艾滋病日”。僅僅依靠醫(yī)學(xué)研究的力量,HIV是無法被徹底遏制的,美國在2008年初停止了對(duì)疫苗的大規(guī)模研制。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,從而使人失去免疫能力

B.疫苗的使用會(huì)使病毒發(fā)生變異,進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)抗病毒藥物的耐藥性

C.艾滋病的傳播途徑主要有性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播

D.HIV進(jìn)入細(xì)胞后能以RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA,并整合于人的基因組中

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案