分析 兩對等位基因A-a和B-b位于非同源染色體上,因此兩對基因的遺傳遵循基因自由組合(和基因分離)定律.基因型為AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠的表現(xiàn)型為5種情況:最重(AABB)、較重(AaBB、AABb)、輕(AAbb、aaBB、AaBb)、比較輕(Aabb、aaBb)、最輕(aabb).
解答 解:(1)兩對等位基因A-a和B-b位于非同源染色體上,因此兩對基因的遺傳遵循基因自由組合(和基因分離)定律.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其脫氧核苷酸序列代表遺傳信息.基因A和B是不同的基因,因此其脫氧核苷酸(或“堿基對”、“堿基”)排列順序不同.
(2)①基因型為AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠的表現(xiàn)型為5種情況:最重(AABB)、較重(AaBB、AABb)、輕(AAbb、aaBB、AaBb)、比較輕(Aabb、aaBb)、最輕(aabb).其中體重與親本相同的個體基因型為$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{4}{16}$AaBb,所占比例為$\frac{1}{16}+\frac{1}{16}+\frac{4}{16}=\frac{3}{8}$.
②親代雌雄白鼠關(guān)于A與a的基因型為Aa,自由交配,子代白鼠種群中關(guān)于A與a的基因型為AA:Aa:aa=1:2:1,因此A基因頻率=$\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{2}{4}=\frac{1}{2}$.
③親本中的雄性白鼠體內(nèi)性染色體的組成為XY,正常情況下,含有2條X染色體而不含有Y染色體的細(xì)胞,說明該細(xì)胞無同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,此時細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞.如果基因B位于的染色體不在此細(xì)胞中,基因b位于的染色體在該細(xì)胞中;相反依然,因此此時該細(xì)胞含有0或2個B基因.
故答案為:
(1)基因自由組合(和基因分離) 脫氧核苷酸(或“堿基對”、“堿基”)排列順序
(2)①5 $\frac{3}{8}$
②$\frac{1}{2}$(或“50%”或“0.5”)
③次級精母細(xì)胞 0或2
點評 本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動的方向是由第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向后面各個營養(yǎng)級 | |
B. | ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 | |
C. | 一般情況下,②為①的10%-20% | |
D. | 從能量關(guān)系看②>③+④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | B. | 為化學(xué)反應(yīng)提供能量 | ||
C. | 提高化學(xué)反應(yīng)的活化能 | D. | 自身參與反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75%黑色,25%白色 | B. | 只有黑色或只有白色 | ||
C. | 有些是黑色有些是白色 | D. | 上述三種情況都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類的,不是此圖分類依據(jù)的是
A.是否普遍存在于動植物細(xì)胞中
B.單層膜還是雙層膜
C.含有色素
D.無膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于( )
A.提高器官移植的成活率
B.清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率
D.治療艾滋病
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