5.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)葡萄種植園內(nèi),葡萄與豌豆、辣椒、草莓等矮生作物間作套種,并放養(yǎng)了以雜草和昆蟲為食的土雞.同時(shí),大棚里種了一種特殊的辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用.以下相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.與單一種植葡萄的園區(qū)相比,抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)了
B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.間作套種提高了光能的利用率

分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能;大棚里還栽種了一種特殊辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用,說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.群落:生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和.群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響).

解答 解:A、與單一種植葡萄的園區(qū)相比,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),A正確.
B、特殊辣椒具有驅(qū)蟲作用是因?yàn)槔苯纺茚尫拍撤N化學(xué)物質(zhì),屬于化學(xué)信息,起到了傳遞信息的作用,B正確.
C、除了輸入太陽光能,還必需要人為提供螃蟹的食物,C錯(cuò)誤.
D、葡萄與毛豆、花生等矮生作物間作套種,使得垂直方向上充分利用光能,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜能被脂質(zhì)熔劑和蛋白酶處理后溶解,由此可以判斷細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是( )

①磷脂 ②蛋白質(zhì) ③多糖 ④核酸

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對低級(jí)中樞有控制作用的是( )

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能,可以合成抗利尿激素
B.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C.下丘腦可以感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動(dòng)物體內(nèi)水鹽平衡
D.下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)中樞,也是溫度感覺中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,錯(cuò)誤的是(  )
A.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
B.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③
C.春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.小白鼠是恒溫動(dòng)物.科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)如果破壞了小白鼠的下丘腦,它就不再具有維持體溫恒定的能力.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦.
(2)正常小白鼠的體溫調(diào)節(jié)類型和圖中所示的甲相同.
(3)若研究者要對實(shí)驗(yàn)鼠被破壞下丘腦之前24h和破壞下丘腦以后24h的體溫分別進(jìn)行測量記錄(測量間隔為6h),請你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的體溫記錄表.
測量時(shí)間
(間隔6小時(shí))
0h6h12h18h24h
處理前動(dòng)物體溫
處理后動(dòng)物體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別在于(  )
A.有無核物質(zhì)B.有無核膜C.有無細(xì)胞質(zhì)D.有無細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A.都能被蛋白酶水解而失去活性
B.高溫和低溫對酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同
C.每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
D.當(dāng)pH由10降到1時(shí),胃蛋白酶仍有活性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化;對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期.為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是醋酸洋紅法.
(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素.
(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌.為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響,在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C:
①接種室要消毒
②外植體必須滅菌
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好棉塞
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.③④⑤
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑有胚狀體和愈傷組織,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述正確的有①③④
①植物組織培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例
②愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng),液泡小,細(xì)胞壁薄
③同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同
④同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因可能不同.

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同步練習(xí)冊答案