A. | 下丘腦具有內(nèi)分泌功能,可以合成抗利尿激素 | |
B. | 下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動 | |
C. | 下丘腦可以感受細胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體內(nèi)水鹽平衡 | |
D. | 下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)中樞,也是溫度感覺中樞 |
分析 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使下丘腦分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:A、下丘腦神經(jīng)分泌細胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體.并在水平衡調(diào)節(jié)過程中,可以合成抗利尿激素,A正確;
B、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,B正確;
C、下丘腦中存在細胞外液滲透壓感受器,可以感受細胞外液滲透壓變化,通過抗利尿激素的分泌,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡,C正確;
D、溫度感覺中樞是大腦皮層,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的生理功能,考生要能夠識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐;明確下丘腦的部分神經(jīng)分泌細胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能;同時識記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示光合作用過程圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)真核細胞中,Ⅰ階段的場所是 ,光合作用過程中產(chǎn)生的Ο2來自于Α 的分解。
(2)光合作用過程包括Ⅰ 和Ⅱ 兩個階段,其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供的物質(zhì)是 B 和 C 。
(3)影響光合作用強度的主要外界因素包括____________ (至少答出 2點)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)含量很少,但必不可少的微量元素有( )
A. Fe Mn Zn Mg
B. Zn Cu Mn Ca
C. H O Na Mg
D. Zn Cu B
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
抗性品系 | CGT丙氨酸 | GGT脯氨酸 | TTA天冬酰胺 |
敏感品系 | CGT丙氨酸 | AGT絲氨酸 | TTA天冬酰胺 |
氨基酸所在位置 | 227 | 228 | 230 |
A. | 基因中的堿基對改變,必將引起相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸的變化 | |
B. | 抗性產(chǎn)生的根本原因是DNA模板鏈上決定第228位氨基酸的相關(guān)堿基發(fā)生了替換 | |
C. | 對生物而言,堿基對替換多數(shù)是有利的,而增添和缺失比替換的危害更大 | |
D. | 該突變品系不可能再突變?yōu)槊舾衅废?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白、激素、無機鹽等 | |
C. | 免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 | |
D. | 淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、植株上蚜蟲的種群密度,通常采用樣方法 | |
B. | 將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有M×n÷m只 | |
C. | 五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式 | |
D. | 田鼠在被捕捉過一次以后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與單一種植葡萄的園區(qū)相比,抵抗力穩(wěn)定性增強了 | |
B. | 特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 | |
C. | 輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
D. | 間作套種提高了光能的利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用乳酸菌和葡萄糖等制作酸奶 | B. | 提倡慢跑等健康運動 | ||
C. | 光下適當增加作物環(huán)境中的CO2 | D. | 稻田定期排水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | B. | DNA是遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是主要遺傳物質(zhì) | D. | A和B |
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