10.如圖表示一個(gè)苯丙酮尿癥家族的系譜(患病和正常這一相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,A是顯性,a是隱性),據(jù)圖回答:

(1)控制該病的基因位于常染色體
(2)Ⅲ-7的基因型是Aa,Ⅳ-9為雜合體的概率為$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅳ-11與一個(gè)正常女性(其父親患苯丙酮尿癥)結(jié)婚生出正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$.

分析 判斷該遺傳病的遺傳方式:
①先判斷顯隱性:
圖示是某遺傳病的家譜圖,其中Ⅲ-7和Ⅲ-8均為不患病,但他們有一個(gè)患病的兒子Ⅳ-11,假設(shè)該病為顯性遺傳病,則后代有患者,親代也必須有患者,所以該假設(shè)不成立,該病為隱性遺傳病;
②再判斷染色體的類型:
假設(shè)該病為伴X隱性遺傳病,因?yàn)棰?1患病,基因型為XaXa,則其兒子Ⅱ-5也一定是患者,所以該假設(shè)不成立,該病為常染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)根據(jù)分析,控制該病的基因位于常染色體上.
(2)因?yàn)棰?11的基因型是aa,所以Ⅲ-7的基因型是Aa,Ⅲ-8的基因型也是Aa,Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,Ⅳ-9不患病,Ⅳ-9的基因型為AA或Aa,所以Ⅳ-9基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,所以Ⅳ-9為雜合體的概率為$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅳ-11的基因型為aa,一個(gè)正常女性(其父親患苯丙酮尿癥)的基因型為Aa,Aa×aa→1Aa:1aa,所以生出正常男孩的概率是$\frac{1}{2}$Aa×$\frac{1}{2}$(生男孩的概率)=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)常
(2)Aa           $\frac{2}{3}$
(3)$\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷遺傳方式以及各個(gè)個(gè)體的基因型,再根據(jù)題干要求進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖一是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài).請(qǐng)分別指出圖一中表示時(shí)間的字母與圖二中(1)、(2)、(3)、(4)所發(fā)生的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是( )

A.d、e、f、g B.d、c、b、a

C.e、g、a、h D.f、c、b、d

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示2,4﹣D濃度用于某玉米田除草時(shí),對(duì)植物的影響,據(jù)圖分析,正確的是( )

A.甲表示單子葉植物

B.除草劑最適濃度為b點(diǎn)

C.除草劑的作用特點(diǎn)與生長(zhǎng)素在根的向地性中的作用特點(diǎn)相同

D.除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,常用紫色洋蔥做材料,實(shí)驗(yàn)效果較好,這是因?yàn)椋?)

A.只有紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離 B.細(xì)胞液泡呈紫色便于觀察

C.細(xì)胞內(nèi)液泡較大 D.細(xì)胞膜呈紫色便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖示為一種單基因遺傳。畵(jù)圖分析回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病為常染色體上的隱性遺傳病,其中Ⅱ-1的基因型是Aa.
(2)Ⅱ-1與Ⅲ-2基因型相同的概率是1.
(3)Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個(gè)孩子,是正常的女兒的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅱ-5既攜帶色盲基因也攜帶該病基因,Ⅱ-4色覺正常,則他們?cè)偕粋(gè)孩子,孩子患病的概率是$\frac{5}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)植物激素的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物激素必須與受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用
B.植物激素具有調(diào)節(jié)作用,但不直接參與細(xì)胞的代謝
C.植物激素都是由特定的組織細(xì)胞產(chǎn)生的微量有機(jī)物
D.外界因素會(huì)影響激素的合成,進(jìn)而調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某校生物興趣小組以H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“酶的活性”的相關(guān)研究,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖一.請(qǐng)分析回答:

(1)圖二為實(shí)驗(yàn)中酶的作用模型圖,其中①(填序號(hào))代表酶.在下列催化糖類分解的酶中,能用下圖表示反應(yīng)過程的酶有A、C.
A.蔗糖酶  B.淀粉酶 C.乳糖酶 D.麥芽糖酶
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響.
(3)據(jù)圖一分析,在相同溫度下,將pH值由5上升為7的過程中,H2O2酶活性的變化是先上升后下降(pH由5到6,酶活性上升,pH由6到7,酶活性下降).
(4)酶是生物催化劑,只能改變反應(yīng)速度卻不能改變反應(yīng)的最終結(jié)果,請(qǐng)解釋圖一中虛線和三條曲線的交點(diǎn)高低不同的原因這個(gè)實(shí)驗(yàn)的底物量是相同且充足的,實(shí)驗(yàn)中酶的活性是用相同反應(yīng)時(shí)間后,底物的剩余量來表示的(或若時(shí)間足夠多,各種不同條件的反應(yīng)結(jié)果是相同的).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為( )

A.2、2、2 B.1、3、2

C.4、3、3 D.3、4、2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究方面的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”

B.用差速離心法分離各種細(xì)胞器之前要使細(xì)胞破裂,常用的方法是將植物細(xì)胞放入清水中,使之吸水漲破

C.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

D.通?梢杂貌げ巳~稍帶些葉肉的下表皮,觀察葉綠體

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