【題目】若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是(　　)

A. 每條染色體中的兩條染色單體均含3H

B. 每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H

C. 每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H

D. 每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H

【答案】A

【解析】若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時DNA復制1次，所以第一次細胞分裂完成后得到的2個子細胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標記，故A正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A．基因相同的同種生物，性狀一定相同

B．基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系

C．基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀

D．線粒體DNA不能控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　　）

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

麥芽糖

雙縮脲試劑

磚紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色


A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖X、Y、Z是細胞中的三種有機化合物，X是細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)，Y、Z為構(gòu)成細胞膜的成分。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細胞吸收，需要載體蛋白，不需要ATP

B. 膽固醇可優(yōu)先通過細胞膜進入細胞內(nèi)，與Y有關(guān)

C. 細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 細胞膜上的Z是可以運動的，而Y是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩慨分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和0.1 mol/L的麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度怎樣變化？若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是

A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素 B. 右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度Cu2+對小白菜細胞膜通透性、還原糖含量、過氧化氫酶活性等生理指標的影響，該圖可為蔬菜安全種植以及重金屬污染的科學診斷提供理論依據(jù)。請回答相關(guān)的問題：

（1）銅元素是植物體生命中必需的____________（填“大量”或“微量”）元素之一。

（2）細胞膜通透性隨銅離子濃度的增加而________________________。

（3）小白菜細胞受到銅離子脅迫的原因可能是銅與細胞膜蛋白的一SH結(jié)合或與磷脂雙分子層反應(yīng)，造成膜蛋白和磷脂結(jié)構(gòu)改變，使膜的____________（生理特性）受到影響。

（4）植物細胞中的還原糖有____________（至少寫兩種），能否用斐林試劑鑒定還原糖的原理對小白菜葉片內(nèi)可溶性糖的含量進行準確測量？____________________________________。

（5）不同濃度的銅離子對過氧化氫酶活性的影響表現(xiàn)為____________________________________。

（6）研究證實，重金屬被吸收的瞬間就會影響根的伸長，這是因為重金屬能____________（填“促進”或“抑制”）根尖細胞的分裂，從而嚴重影響根的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（　�。�
A.染色體與核糖體
B.中心體與核糖體
C.線粒體與高爾基體
D.中心體與線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟：右圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，從視野A到視野B時，操作過程的正確順序是（ ）
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片．

A.⑤﹣④﹣①
B.③﹣①﹣②
C.⑤﹣④﹣②
D.④﹣⑤﹣①﹣②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位：mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[　]________，反應(yīng)中的能量變化是________________________________________________________________________。

(2)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________。

(3)圖丙中限制A～B段光合速率的主要因素是________。若提高溫度，曲線的變化是________(填“上移”“下移”“不動”或“無法確定”)。

(4)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是________。

(5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg，光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是________mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(填“大于”“等于”或“小于”)300 mg。

(6)丁圖中，若適當增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點將向________(填“左”或“右”)移動。在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是________________。

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