下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，正確的是

A．氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

B．人體饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后,血糖的含量會升高；血液流經(jīng)胰島后,血糖的含量會減少

C．突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進(jìn)入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖分解為丙酮酸，給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于下列各時期的細(xì)胞中既含同源染色體，又含染色單體的是（ ）

①減數(shù)第一次分裂后期；②減數(shù)第二次分裂前期；③有絲分裂后期；④有絲分裂中期； ⑤減數(shù)第一次分裂中期；⑥減數(shù)第二次分裂后期

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞代謝活動的描述，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體 B．酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

C．大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯均在細(xì)胞核中 D．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），依圖回答下列問題

（1）某人不小心被針刺，引起縮手反射，感受針刺的部位是圖中的_________，在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以_____________的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在______________完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元。但在醫(yī)院針刺手指采血過程中，卻不會縮手，這說明_________________________________。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是________。

（2）當(dāng)給某部位受損的人刺激時，可在②處記錄到電位變化，但未產(chǎn)生痛覺，其受損的部位可能是________（填圖中標(biāo)號）。

（3）若在②人為給予一刺激，肌肉會收縮，該過程______（是、不是）屬于反射，_______（能、不能）產(chǎn)生痛覺。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類對遺傳的認(rèn)知是逐步深入的,請回答下列問題：

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,菌落生長情況如圖。

本實驗的對照組有三組，它們是 ,本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)能 。

（2）研究發(fā)現(xiàn),r基因（皺�；颍┑膲A基序列比R基因（圓粒基因）多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無菌活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,推測其原因是r基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA提前出現(xiàn)了 。

（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 解釋DNA分子的多樣性。此外, 的高度精確性保證了 DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時啟動的起始點 （填“都相同”“都不同或“不完全相同）。mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG,對應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸，但蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．生命的基礎(chǔ)
如圖1表示有關(guān)物質(zhì)合成、運輸和加工的問題，圖2表示三個結(jié)構(gòu)膜面積的變化．

（1）圖1中在結(jié)構(gòu)A上發(fā)生的生理過程是合成蛋白質(zhì)，據(jù)圖分析，結(jié)構(gòu)A和E功能上的差異是結(jié)構(gòu)A合成的是胞內(nèi)蛋白，而結(jié)構(gòu)E合成的是分泌蛋白，除圖1所示功能外，結(jié)構(gòu)B還具有的生理功能是有機(jī)物的合成“車間”；
（2）C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)．其中下列物質(zhì)中屬于C類物質(zhì)的是AC（多選）
    A．呼吸酶         B．神經(jīng)遞質(zhì)受體      C．DNA聚合酶        D．胰高血糖素
（3）若該細(xì)胞屬于增殖細(xì)胞，據(jù)圖判斷其最可能處于B期．
    A．G0     B．G1     C．S   D．G2
（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中，會使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示．請寫出圖2中1、2、3依次代表的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜；
（5）若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖3所示（圖中數(shù)字編號表示氨基酸位置）．胰蛋白酶原在腸激酶的作用下，發(fā)生水解反應(yīng)，切去1個肽鍵后，使其發(fā)揮催化作用部位的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而具有了活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時，下列操作不正確的是（　�。�
A．先用低倍鏡，后用高倍鏡觀察
B．使用高倍鏡時，用粗準(zhǔn)焦螺旋
C．通過調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的明亮程度
D．移動裝片時，可確定是否在裝片標(biāo)本上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是研究過氧化氫酶作用的實驗結(jié)果，下列表述正確的是（　�。�
A．A圖能說明酶催化作用具有專一性
B．B圖能說明酶能提高反應(yīng)的活化能
C．C圖說明酶作用的最適宜溫度是30℃
D．D圖中增加酶用量不能提高生成物的總量

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