17．玉米是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)限據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答下列有關(guān)玉米的遺傳及育種的相關(guān)問(wèn)題：
（1）某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交義互換．
（2）若玉米穗長(zhǎng)由三對(duì)等位基因所控制，三對(duì)基因自由組合，每個(gè)顯性基因的作用是相同的并可以累加．現(xiàn)用基閃型為AABBDD（穗長(zhǎng)18cm）與基因型為aabbdd（穗長(zhǎng)12cm）的玉米雜交，得到的F1穗長(zhǎng)為15cm，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2中穗長(zhǎng)為16cm的個(gè)體所占的例為$\frac{15}{64}$，用F2中的某一個(gè)體與F1回交，所有回交子代穗長(zhǎng)最短為13cm，最長(zhǎng)為17cm，則F2中這樣個(gè)體的基因型有6種．
（3）玉米花粉粒形態(tài)的遺傳符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律，但當(dāng)年的花粉粒形態(tài)是由產(chǎn)生花粉植物的基因型決定的，不是花粉所帶的基因決定的．現(xiàn)以長(zhǎng)形（RR）作父本與圓形（rr）的品種作為母本進(jìn)行雜交得到F1，則F2植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型是R、r，表現(xiàn)型為長(zhǎng)形；再讓F1嚴(yán)格自交得到F2，F(xiàn)2植株產(chǎn)生花粉粒的基因型為R、r，比例1：1，表現(xiàn)型為長(zhǎng)形、圓形，比例為3：1．

分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合．

解答 解：（1）由題意知，基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，且同位于2號(hào)染色體上，因此兩對(duì)等位基因不遵循自由組合定律，遵循連鎖定律，自交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，如果自交后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，則說(shuō)明在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換．
（2）由題意知，三對(duì)等位基因遵循自由組合定律，AABBDD的穗長(zhǎng)為18cm，aabbdd的穗長(zhǎng)為12cm，則每一個(gè)顯性基因增加的長(zhǎng)度是1cm，子一代基因型是AaBbDd，穗長(zhǎng)為15cm，子一代自交得到子二代，F(xiàn)2中穗長(zhǎng)為16cm的個(gè)體含有4個(gè)顯性基因，基因型為aaBBDD、AAbbDD、AABBdd、AaBBDd、AABbDd、AaBbDD，比例是$\frac{1}{64}×3$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}×3$=$\frac{15}{64}$．；用F2中的某-個(gè)體與F1回交，所有回交子代穗長(zhǎng)最短為13cm，最長(zhǎng)為17cm，說(shuō)明子代最少是一個(gè)顯性基因，最多是5個(gè)顯性基因，因此子二代個(gè)體有一對(duì)是顯性純合、一對(duì)雜合、一對(duì)是隱性純合，基因型為AABbdd、AaBBdd、aaBBDd、aaBbDd、AAbbDd、AabbDD六種．
（3）以長(zhǎng)形（RR）作父本與圓形（rr）的品種作為母本進(jìn)行雜交得到F1，子一代的基因型是Rr，產(chǎn)生的花粉的基因型是R、r，都表現(xiàn)為長(zhǎng)形；子一代自交得到子二代的基因型及比例是RR：Rr：rr=1：2：1，則F2植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型是R、r兩種比例是1：1；表現(xiàn)為長(zhǎng)形和圓形，比例是3：1．
故答案為：
（1）同源染色體的非姐妹染色單體
（2）$\frac{15}{64}$    6
（3）R、r     長(zhǎng)形      R、r     1：1     長(zhǎng)形、圓形    3：1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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ATP分子脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后即為RNA的基本組成單位之一。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建永安市高三畢業(yè)班質(zhì)檢a卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅镜墓夂纤俾曙@著增加。為研究轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加的機(jī)理，將水稻葉片放入葉室中進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（1）正常生長(zhǎng)的水稻幼苗，葉肉細(xì)胞中捕獲光能的色素中含量最少的是 。其植株干重增加最主要的物質(zhì)來(lái)源是________（填“土壤中的無(wú)機(jī)鹽”、“H2O”、“CO2”或“從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物”）。

（2）照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，突然停止光照，此時(shí)水稻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）（多選）

A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降

E.NADH/NAD+比值下降 F.C3/C5比值下降

（3）實(shí)驗(yàn)一：向葉室充入N2以提供無(wú)CO2的實(shí)驗(yàn)條件，測(cè)得原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定在62μmol•m－2和40μmol•m－2。此時(shí)，兩種水稻葉肉細(xì)胞的凈光合速率分別為 μmol•m－2•s－1 和 μmol•m－2•s－1。

實(shí)驗(yàn)二：研磨水稻葉片，獲得酶粗提取液，分離得到水稻葉片中的各種酶蛋白，結(jié)果顯示轉(zhuǎn)基因水稻中不僅出現(xiàn)了PEPC酶，而且CA酶（水稻細(xì)胞中與CO2固定有關(guān)的酶）含量顯著增加。結(jié)合實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果進(jìn)行推測(cè)，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率提高的原因可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞和生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，圖甲中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出膜的運(yùn)輸方式，圖乙中序號(hào)1-12表示細(xì)胞的某些結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若甲圖中的膜示乙圖中的結(jié)構(gòu)1，則膜上較細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)含量多的物質(zhì)是[D]糖蛋白，甲圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）若甲圖中的膜示乙圖結(jié)構(gòu)12，那么b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）結(jié)構(gòu)2的功能是對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝
（4）若1是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜吸收葡萄糖，則圖甲中是否有該方式無(wú)．（如果有，字母為- ）
（5）若1是胰島細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島素通過(guò)胞吐方式分泌到細(xì)胞外的組織液內(nèi)，再通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞．
（6）甲結(jié)構(gòu)重要的功能特性是選擇透過(guò)性
（7）精子和卵細(xì)胞能夠通過(guò)該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流（識(shí)別）功能．與此相關(guān)的物質(zhì)是[D]糖蛋白（填字母）
（8）用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞乙染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是：細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程
B．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜
D．根瘤菌將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．果蠅眼色有紫色、紅色和白色．遺傳學(xué)研究表明，野生型果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因的控制．色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A，它位于常染色體上．基因B使色素呈紫色，它僅位于X染色體上，其處于隱性地位（b）時(shí)使色素為紅色．不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色．一只白眼雄果蠅與一只純合子紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1中，雌果蠅全為紫眼，雄果蠅全為紅眼．讓F1雌雄果蠅交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為：紫眼：紅眼：白眼=3：3：2，且雌：雄=1：1．回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅眼色的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）寫(xiě)出親本基因型雜交組合AAXbXb×aaXBY．
（3）對(duì)F2進(jìn)行分析：
①純合子雌果蠅占F2雌果蠅的比例是$\frac{1}{4}$．
②不同于親本基因型的果蠅占F2的比例是$\frac{7}{8}$．
③若全部F2個(gè)體形成一個(gè)種群，則B的基因頻率是$\frac{1}{3}$．
（4）隔離飼養(yǎng)F2中的一只紫眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅，性成熟后交配得到F3，F(xiàn)3中雌果蠅全為紫眼，雄果蠅全為紅眼．據(jù)此判斷，隔離飼養(yǎng)的雄果蠅的基因型是AAXBY．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖：

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的類(lèi)囊體薄膜上．需先用無(wú)水乙醇（填溶劑名稱(chēng)）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量．其中含量最多的色素是葉綠素a．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量減少．
（3）列舉影響光合作用的因素有（至少寫(xiě)5個(gè)）．光照強(qiáng)度、C02濃度、水、礦質(zhì)元素、溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程①需使用限制酶
B．過(guò)程②需使用解旋酶和 PCR 獲取目的基因
C．過(guò)程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用 NaCl 溶液制備
D．過(guò)程④可利用 DNA 分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生物中，都屬于真核生物一組的是（　�。�
A．大腸桿菌和根霉B．細(xì)菌和草履蟲(chóng)C．藍(lán)細(xì)菌和雪松D．衣藻和變形蟲(chóng)

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