【題目】ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),就是組成RNA的基本單位之一,稱為( )
A.鳥嘌呤核糖核苷酸 B.腺嘌呤核糖核苷酸
C.腺苷 D.ADP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.固定化酶和固定化細(xì)胞在應(yīng)用上的主要區(qū)別是后者需要一定的營養(yǎng)
B.固定化酶技術(shù)一次只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點(diǎn)之一是酶都是在細(xì)胞外起作用
D.固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藥物N會(huì)抑制菌種A的生長,但對(duì)菌種B無明顯影響。為了驗(yàn)證上述結(jié)論,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析討論。
材料與用具:菌種A、菌種B、藥物N溶液、培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶若干、顯微鏡等。
(要求與說明:不考慮加入溶液對(duì)體積的影響,細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取菌種A、菌種B,經(jīng)稀釋后得到菌液。在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄。
②取培養(yǎng)瓶若干,分組如下:______。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)。
③將上述樣品在適宜條件下培養(yǎng),每隔一段時(shí)間,分別取上述培養(yǎng)瓶中的菌液, ______。
④_____________________。
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果):
____________________
(3)分析與討論:
菌種A與菌種B的質(zhì)膜成分不完全相同。藥物N能與膽固醇結(jié)合,改變質(zhì)膜通透性,從而起抑制和殺菌作用。據(jù)此可推測藥物N對(duì)菌種B無影響的原因是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和分泌過程,科學(xué)家用適宜的放射性標(biāo)記物培養(yǎng)豚鼠的胰腺細(xì)胞,之后連續(xù)追蹤細(xì)胞中放射性出現(xiàn)的部位,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)選用胰腺細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有______的功能。
(2)本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入的標(biāo)記物是______(A.3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸 B.3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸 C.3H標(biāo)記的亮氨酸 D.3H標(biāo)記的葡萄糖),該物質(zhì)從培養(yǎng)液進(jìn)入細(xì)胞的方式是______。
(3)根據(jù)圖中信息推測,分泌蛋白在______合成,之后沿著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→______→______→細(xì)胞膜的途徑向外分泌。此過程還需要______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)提供能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強(qiáng)度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列敘述正確是( )
A.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的呼吸作用只受溫度的影響
B.b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C.c點(diǎn)時(shí)植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2
D.若將溫度降低到25℃時(shí),a、d點(diǎn)均下移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分過程,則n等于23
B. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程,則n等于46
C. 若曲線表示碰分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分過程,則n等于1
D. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程,則n等于2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中含有條染色單體,植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比,其特有的特征是 .
(2)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖B中DNA含量為 .
(3)染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的段(填字母),增倍的原因是 .
(4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染上顏色,便于觀察清楚.
(5)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),剪取2~3mm根尖,立即放入解離液中解離,其目的是 .
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