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1．下列各組細胞器均具單層膜的是（　　）
A．液泡和核糖體B．中心體和葉綠體
C．內質網和線粒體D．溶酶體和高爾基體

分析 根據膜結構對細胞器進行分類：
具有單層膜的細胞器有：內質網、高爾基體、液泡和溶酶體；
具有雙層膜的細胞器有：葉綠體和線粒體；
無膜結構的細胞器有：核糖體和中心體．

解答 解：A、液泡是單膜結構的細胞器，核糖體是無膜結構的細胞器，A錯誤；
B、中心體是無膜結構的細胞器，葉綠體是雙膜結構的細胞器，B錯誤；
C、內質網是單膜結構的細胞器，線粒體是雙膜結構的細胞器，C錯誤；
D、溶酶體和高爾基體均具有單層膜，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能根據題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗
B．用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C．在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2～3 次
D．濾液細線不能觸及層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．1953年，沃森、克里克構建了DNA的規(guī)則的雙螺旋結構模型，關于DNA分子的雙螺旋結構的描述正確的是（　�。�
A．DNA分子是由4種核糖核苷酸相互連接而形成的生物大分子
B．DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖和堿基交替連接而形成的
C．脫氧核糖核苷酸相互連接形成DNA能夠產生水
D．DNA分子的兩條鏈是反向平行的，并且游離的磷酸基位于同一端

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖是一個白化病家族的遺傳系譜圖．Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1為白化病患者的幾率分別是（　�。�
A．AA、Aa和$\frac{1}{16}$B．Aa、Aa和$\frac{1}{9}$C．Aa、AA和$\frac{1}{4}$D．Aa、Aa和$\frac{1}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關生物的進化的敘述中不正確的一項是（　�。�
A．一個物種的形成或滅絕，會影響到其他若干物種的進化
B．共同進化可發(fā)生在不同物種之間，也可發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間
C．生物多樣性的形成過程，也就是新物種不斷形成的過程
D．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜，該育種方法稱為（　�。�
A．多倍體育種B．誘變育種C．單倍體育種D．轉基因技術

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．蛋白質分子中氮元素主要存在于（　�。┥希�
A．羧基B．氨基C．R基D．肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線．請回答：

（1）該圖顯示，在一晝夜內，影響曲線變化的主要因素是光照強度．
（2）在曲線的bh段，棉花植株同時進行光合作用和呼吸作用．
（3）在曲線的c點，此時植物既無吸收CO2，也無釋放CO2，原因呼吸作用釋放的CO2與光合作用吸收的CO2的量相等．
（4）自c后到g點前，棉花植株表現為吸收CO2，利用CO2的細胞器是葉綠體．在e處，曲線明顯下降，將阻礙暗反應的進行．
（5）組成棉花纖維細絲的多糖是纖維素，該物質分子是由許多葡萄糖分子連接而成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于光合作用和細胞呼吸在實踐中應用的說法，正確的是（　�。�
A．可利用糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內生產酒
B．中耕松土、修剪枝葉、合理密植均有利于植物對CO2的吸收
C．連續(xù)陰雨天時適當提高溫度有利于大棚植物生長
D．荔枝在一定濕度、零下低溫和無氧環(huán)境中，可延長保鮮時間

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