13．下列性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．棉花的掌狀葉和雞腳葉B．南瓜的盤狀與番茄的球狀
C．玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D．綿羊的長毛和細毛

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、棉花的掌狀葉和雞腳葉符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，A正確；
B、南瓜的盤狀與番茄的球狀符合“同一性狀”，但不符合“同種生物”，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，C錯誤；
D、綿羊的長毛和細毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最少（）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應等問題．如圖表示治療性克隆的過程，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)
B．上述過程充分說明動物細胞具有全能性
C．①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化潛能
D．①②過程都發(fā)生DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列過程中，需要DNA分子解旋的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄B．翻譯C．復制D．突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化，乙圖為用同位素示蹤技術(shù)完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．甲圖中ab時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體
B．甲圖中S型菌的出現(xiàn)是由R型菌轉(zhuǎn)化而來的
C．乙圖中如果噬菌體和細菌混合后不經(jīng)過攪拌，上清液中的放射性要減弱
D．乙圖中噬菌體DNA未被標記，所以沉淀物中完全沒有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于核酸的敘述錯誤的是（　�。�
A．噬菌體內(nèi)的堿基有5種，核苷酸有8種
B．人體細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)只含有4種脫氧核苷酸
C．葉綠體、線粒體和核糖體都含有RNA
D．基因表達載體中啟動子上有RNA聚合酶結(jié)合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某池塘中養(yǎng)殖不同食性的魚類，對其進行物質(zhì)和能量的調(diào)查分析后，發(fā)現(xiàn)該池塘有機物輸出量很大，需大量投放餌料維持穩(wěn)定．
（1）流經(jīng)該池塘的總能量大于（填“大于”“等于”或“小于”）生產(chǎn)者固定的能量．不同食性的魚類往往占據(jù)不同水層，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)．池塘中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少，從能量角度分析，其原因是能量沿食物鏈逐級遞減，營養(yǎng)級越高，所含能力越少，生物數(shù)量也會越少．
（2）在該池塘中發(fā)現(xiàn)非洲大蝸牛，這是中國首批16種外來入侵物種之一，屬雜食性動物．幼螺多為腐食性，成螺一般取食綠色植物和真菌，是許多人畜寄生蟲和病原菌的中間宿主．非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者和分解者（成分），入侵以來數(shù)量幾乎呈“J”型增長，對蔬菜等農(nóng)作物危害極大，因此需要采取防治手段控制該型增長數(shù)學方程式中的λ（參數(shù)），有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝，來控制非洲大蝸牛的增長，已收到明顯的效果，該方法屬于生物防治．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物中微量元素的敘述中，錯誤的是（ ）

A． 微量元素就是可有可無的元素

B． 微量元素主要是指Cu、Fe、B、Mn等

C． 缺少微量元素生命活動要受到影響

D． 微量元素也是生命和非生物界共有的

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都第七中學高三下學期第三次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

剪秋羅是一種觀賞價值和要用價值都很高的花卉植物，為大量繁殖該植物，某校研究性學習小組對剪秋羅的組織培養(yǎng)進行了相關(guān)的研究。

（1）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細胞提供 和

能源，同時能夠維持細胞的 。與微生物培養(yǎng)基成分相比，誘導愈傷組織的培養(yǎng)除了添加的糖類不同外，還應該 。

（2）無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵，一般使用 法對培養(yǎng)基進行滅菌；外植體消毒一般采用70%的酒精和 溶液處理，但處理既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力，若要探究對外植體消毒的最佳處理時間，實驗的因變量應該是外植體的 和 。

（3）研究小組若要利用三種不同濃度的6——BA（細胞分裂素類似物）溶液、三種不同濃度的NAA（生長素類似物）溶液來研究兩者用量的比例對誘導叢芽的影響，理論上應設計

組實驗。為了繼續(xù)誘導生根，研究小組對誘導叢芽的最佳激素用量比例做了調(diào)整，他們提高了6——BA的濃度而不改變NAA的濃度，然后將重新配制的兩種植物生長調(diào)節(jié)劑溶液直接加入誘導叢芽的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，但指導老師告訴他們誘導生根的措施有明顯錯誤，請你幫助他們改正： 。

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