【題目】細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過(guò)直接吸收來(lái)自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對(duì)青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細(xì)菌中分離出了兩種突變型:R型,無(wú)莢膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(記為Penr S型)。現(xiàn)用Penr S型細(xì)菌和R型細(xì)菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的分析最合理的是(  )

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復(fù)

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長(zhǎng)

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長(zhǎng)的菌落是Penr S型細(xì)菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無(wú)菌落生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】抗青霉素的S型(PenrS型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子。在甲組中將加熱殺死的PenrS型細(xì)菌與活的R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),部分活的R型細(xì)菌會(huì)轉(zhuǎn)化為PenrS型細(xì)菌,部分小鼠會(huì)患敗血癥,注射青霉素治療后,體內(nèi)有抗青霉素的S型菌存在的小鼠不能康復(fù),A錯(cuò)誤;在乙組中,PenrS型細(xì)菌的DNA與活的R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),可觀察到R型細(xì)菌和PenrS型菌兩種菌落,加青霉素后R型細(xì)菌生長(zhǎng)受到抑制,只有PenrS型菌落繼續(xù)生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,活的R型細(xì)菌不能生長(zhǎng),也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化,因此無(wú)菌落出現(xiàn),C錯(cuò)誤;丁組中因?yàn)镻enrS型菌的DNA被DNA酶催化水解而無(wú)轉(zhuǎn)化因子,且活的R型細(xì)菌不抗青霉素,因此培養(yǎng)基中無(wú)菌落生長(zhǎng),D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述中,不正確的是(
A.細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
B.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
C.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
D.細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖.下列敘述正確的是(
(CH2O)+O2 CO2+H2O+能量.
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)下圖中兩個(gè)含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和兩個(gè)胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素含量相同,則下列分析不正確的是

A. ①②兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

B. ③④兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素具有橫向運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

C. 瓊脂塊a、b、c、d、e、f、g中的生長(zhǎng)素含量關(guān)系:c>a=f>d=e>b=g

D. 瓊脂塊a、b、c、d、e、f、g中的生長(zhǎng)素含量關(guān)系:f>a=b=d=e>g>c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)屬于決定蛋白質(zhì)分子具有多種重要功能的原因?( 。
A.組成各種蛋白質(zhì)分子基本單位的元素種類(lèi)不同
B.各種蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同
C.各種蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同
D.各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若自由水與結(jié)合水的比值用b表示,那么同一生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的根尖分生區(qū)細(xì)胞(分裂旺盛)為b1 , 根冠細(xì)胞為b2 , 比較二者的比值大小為( 。
A.b1=b2
B.b1>b2
C.b<b2
D.無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的物質(zhì)種類(lèi)數(shù)量最多為(
A.1種
B.6種
C.7種
D.8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是(
A.參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
B.生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水
C.人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
D.細(xì)胞衰老時(shí)自由水/結(jié)合水的比值升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

AATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶

BATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成

CATP中連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定

DATP水解這一放能反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng)

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