A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①②③④ |
分析 能識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的物質(zhì):抗體.
解答 解:①吞噬細(xì)胞能識(shí)別、處理和呈遞抗原,①正確;
②T細(xì)胞能特異性識(shí)別和呈遞抗原,②正確;
③B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,③正確;
④記憶細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,④正確;
⑤漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,但不能識(shí)別抗原,⑤錯(cuò)誤;
⑥效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,⑥正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握題中各細(xì)胞的特點(diǎn)及作用,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞 | B. | 成熟的紅細(xì)胞 | C. | 分生區(qū)細(xì)胞 | D. | 精原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為防止自花授粉應(yīng)( )
A.將花粉涂在雌蕊柱頭上 B.除去未成熟花的雄蕊
C.采集另一植株的花粉 D.人工傳粉后套上紙袋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 | B. | 每種氨基酸僅有一種密碼子編碼 | ||
C. | DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程 | D. | 生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相反 | |
B. | ⑥作用于⑦導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正 | |
C. | 一般情況右圖中的⑥不會(huì)持續(xù)作用于細(xì)胞B | |
D. | 細(xì)胞B應(yīng)該是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 試劑 | 實(shí)驗(yàn) |
A | 酒精 | “菊花的組織培養(yǎng)”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪” |
B | 氫氧化鈉 | “檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)” |
C | 鹽酸 | “觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化” |
D | 蒸餾水 | “制備細(xì)胞膜”和“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度” |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 |
處理 | 葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2 | 葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2 | 葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
檢測(cè)結(jié)果 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 | 無(wú)淀粉 | 無(wú)淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
土壤含水量 | 光合速率 | 氣孔導(dǎo)度 |
10.3 | 7.4 | 0.116 |
12.0 | 16.8 | 0.269 |
15.2 | 17.1 | 0.378 |
18.4 | 22.9 | 0.441 |
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