17.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇或?qū)嶒?yàn)方法的描述,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)材料或方法
A蛋白質(zhì)的鑒定可選用新鮮的或煮沸過(guò)的豆?jié){作為材料
B觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原可選用黑藻葉片作為材料
C探究植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的影響將插條浸泡在系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液中讓其生根
D利用樣方法調(diào)查種群密度采用隨機(jī)取樣
A.AB.BC.CD.D

分析 ①浸泡法:把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約3cm,處理幾小時(shí)至一天.(要求的溶液濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理);
②沾蘸法:把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s),深約1.5cm即可.

解答 解:A、蛋白質(zhì)的鑒定時(shí),可以選用新鮮的或煮沸過(guò)的豆?jié){作為材料,豆?jié){中含有豐富的蛋白質(zhì),A正確;
B、黑藻葉片的葉肉細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞,其中含有葉綠體,可以用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原,B正確;
C、利用系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡枝條時(shí),浸泡時(shí)間為幾小時(shí)至一天,C錯(cuò)誤;
D、利用樣方法調(diào)查種群密度,要求取樣隨機(jī),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)鑒定、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的影響等實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.植物葉綠體中進(jìn)行的光合作用反應(yīng)式如下,影響這一反應(yīng)的內(nèi)部因素是( 。
CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
A.溫度B.色素C.D.CO2濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00觀察并測(cè)定光合速率,結(jié)果如圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是空氣質(zhì)量指數(shù)和植物的種類(lèi).
(2)在番茄和草莓棚中選擇生長(zhǎng)期一致的兩種植物,且每種植物長(zhǎng)勢(shì)(生長(zhǎng)狀況)一致的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升,空氣中細(xì)顆粒物濃度增大,透光度降低,光合作用的光反應(yīng)階段減弱,為下一階段提供的ATP、[H]減少. 同時(shí)污染物濃度增加,溫度隨之降低,直接影響了細(xì)胞內(nèi)(與光合作用有關(guān))酶的活性,光合速率下降.
(4)科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓光合速率的影響,結(jié)果如表.
空氣質(zhì)量檢測(cè)番茄草莓
棚溫(℃)光合有效輻射(μE•m-2•s-1光合速率(μmol•m-2•s-1棚溫(℃)光合有效輻射(μE•m-2•s-1光合速率(μmol•m-2•s-1
二級(jí)良24.698720.426.399420.11
三級(jí)輕度污染23.474619.626.178518.72
四級(jí)中度污染23.547717.126.142817.41
五級(jí)重度污染23.232511.823.242310.11
①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí),番茄光合速率下降13%,草莓光合速率下降7%,造成這一結(jié)果的主要原因是光合有效輻射明顯下降.
②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí),導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是棚溫下降.
(5)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí),番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強(qiáng)度、增加棚溫措施來(lái)維持植物的光合速率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.大熊貓被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”,體細(xì)胞中有42條染色體.下列有關(guān)其說(shuō)法不正確的是( 。
A.大熊貓身體的大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少
B.大熊貓?bào)w細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中,核DNA量不發(fā)生改變
C.大熊貓細(xì)胞分化過(guò)程中,體細(xì)胞中染色體數(shù)始終為42條
D.大熊貓衰老過(guò)程也是體內(nèi)細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一般不會(huì)發(fā)生變化
B.正常細(xì)胞中沒(méi)有原癌基因和抑癌基因
C.分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類(lèi)相同
D.細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.野生獼猴桃是一種多年生富含Vc的二倍體小野果.如圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料,培育抗蟲(chóng)無(wú)籽獼猴桃新品種的過(guò)程.相關(guān)分析正確的是(  ) 
A.過(guò)程①的原理是基因突變B.過(guò)程④⑦可能都用到秋水仙素
C.過(guò)程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離D.過(guò)程⑥得到的個(gè)體沒(méi)有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示為A、B、C三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因D的DNA片段示意圖.圖1中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因.圖中EcoRⅠ、PvuⅠ為兩種限制酶,質(zhì)粒上限制酶括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示限制酶切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離.回答下列問(wèn)題.

(1)圖中三種質(zhì)粒中不能作為目的基因運(yùn)載體的是質(zhì)粒A、質(zhì)粒C,理由是(質(zhì)粒A)缺少標(biāo)記基因、(質(zhì)粒C)復(fù)制原點(diǎn)會(huì)被限制酶切割.
(2)在基因工程的操作過(guò)程中,需要檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中,應(yīng)使用EcoRⅠ酶切重組質(zhì)粒,完全酶切后,進(jìn)行電泳檢測(cè).若電泳圖譜中出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb和5.6kb,或者3.1kb和3.6kb的片段,則可判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功.
(3)為研究目的基因D的功能,研究人員用圖2所示的引物組合分別擴(kuò)增D基因的D1片段、D3片段(DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′).
注:引物Ⅱ、Ⅲ上的x,y片段分別與N基因兩端互補(bǔ)配對(duì)
①用引物Ⅰ、Ⅱ組合擴(kuò)增后,得到的絕大部分DNA片段是圖3中的d.
②將大量N基因片段與擴(kuò)增得到的D1片段、D3片段置于PCR反應(yīng)體系中進(jìn)行擴(kuò)增,得到的絕大多數(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物是D1-N-D3(填“D1-N”或“D1-D3一N”或“D3-N”或“D1-N-D3”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列與人類(lèi)性染色體有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.男性的X、Y染色體上可以存在等位基因
B.女性X染色體上的基因只能傳給她的兒子
C.Y染色體上的部分基因能在體細(xì)胞中表達(dá)
D.X與Y染色體上基因的遺傳符合分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中,所用試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表.正確的是( )

選項(xiàng)

試劑或?qū)嶒?yàn)用品

用途

A

濾紙條

防止色素被破壞

B

碳酸鈣

有助研磨

C

無(wú)水乙醇

提取色素

D

二氧化硅

層析分離

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案