下圖是有關(guān)細(xì)胞有絲分裂過程相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的變化過程示意圖，以下說法不正確的有（ ）

A．圖A中如果曲線a表示著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極中心粒之間的平均距離，則該細(xì)胞10分鐘時(shí)刻相當(dāng)于圖B中②位置

B．圖B中③－④染色體可用圖C中③表示

C．圖C中①③的化學(xué)物質(zhì)組成相同，②－③變化發(fā)生在前期

D．通常情況下，圖B的①⑥細(xì)胞中的遺傳信息相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于制作封閉生態(tài)瓶的敘述中，不合理的是

A．選擇的動(dòng)物個(gè)體不宜太大

B．生態(tài)瓶要定期打開瓶蓋，適量補(bǔ)充氧氣

C．采用較強(qiáng)的散射光，維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性

D．設(shè)計(jì)時(shí)要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示能量在營養(yǎng)級(jí)之間的流動(dòng)過程，下列說法錯(cuò)誤的是

A．?dāng)z入量=同化量+糞便量

B．各營養(yǎng)級(jí)中同化的能量的去路是通過呼吸作用散失和被下一營養(yǎng)級(jí)利用

C．能量只能沿食物鏈由低營養(yǎng)級(jí)流向高營養(yǎng)級(jí)

D．營養(yǎng)級(jí)越高的生物最終獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞酶促反應(yīng)提供了物質(zhì)和條件

B．內(nèi)環(huán)境組分的變化引起疾病的發(fā)生

C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是各器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1771年英國科學(xué)家普利斯特里曾做過如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）普利斯特里通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí)_______________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中小白鼠體細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收O2用于細(xì)胞呼吸，至少需要通過______層生物膜。

（3）假設(shè)實(shí)驗(yàn)二（d）中的生物可以存活一段時(shí)間，圖1是表示實(shí)驗(yàn)二密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線，根據(jù)所示坐標(biāo)曲線回答下列問題：

① 實(shí)驗(yàn)中植物進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式______________________________________。

②請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出表示密閉容器中O2的變化趨勢。

③若取該植物的葉片進(jìn)行色素的提取和分離，由于實(shí)驗(yàn)失誤，結(jié)果得到濾紙條上的四條色素帶顏色都較淺，可能的原因是 （要求寫出兩點(diǎn)原因）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

B．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C．20min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

D．若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，C5含量將增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于植物光合作用暗反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ）

A．該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中完成的

B．C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶

C．提高溫度一定能促進(jìn)（CH2O）的生成

D．暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和C3的還原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑最可能是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠素→ATP

C．二氧化碳→C5→葡萄糖 D．二氧化碳→C3→糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)是（ ）

A．46 B．23 C．92 D．0

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